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一、客戶名稱
無(wú)錫市XX高級(jí)中學(xué)
二、客戶簡(jiǎn)介
無(wú)錫市XX初級(jí)中學(xué)，“昔年右軍第宅，今日學(xué)子殿堂”，坐落于古運(yùn)河畔的歷史古鎮(zhèn)、經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)和文化名鎮(zhèn)洛社的無(wú)錫市XX初級(jí)中學(xué)，受傳統(tǒng)文化熏陶，得古今文明滋養(yǎng)，七十年來(lái)不斷與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校占地39596.9㎡，現(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，其中寄宿班24個(gè)。學(xué)校建成校園網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)、廣播站、校園安全監(jiān)控網(wǎng)等現(xiàn)代化教育設(shè)施 。
三、客戶需求
該學(xué)校一直面臨“上、下學(xué)時(shí)校門口擁堵”這一問(wèn)題，班級(jí)數(shù)量多、放學(xué)時(shí)間集中、家長(zhǎng)過(guò)量聚集等……對(duì)周邊交通、學(xué)校治安、學(xué)生安全造成很大壓力。學(xué)校的解決方案是以多配備保安、執(zhí)勤老師為主，但這會(huì)導(dǎo)致大量的人力成本投入，且難以從根本上解決問(wèn)題。
所以，該校急需開(kāi)發(fā)一款“家長(zhǎng)接送打卡”小程序，以信息化、科學(xué)化的方法來(lái)從根本上解決學(xué)生上下學(xué)時(shí)段管理混亂難題。
四、解決方案
與洛社高級(jí)中學(xué)負(fù)責(zé)人溝通詳細(xì)了解需求后，江蘇澳云定制開(kāi)發(fā)了一款“家長(zhǎng)接送打卡”小程序，用戶成功注冊(cè)后可憑“家長(zhǎng)”或“老師”的身份登錄小程序，行使不同權(quán)限。
【家長(zhǎng)身份】
家長(zhǎng)身份證注冊(cè)小程序賬號(hào)、綁定自家孩子信息，提交管理員審核通過(guò)，成功注冊(cè)賬號(hào)后，每日到校接孩子時(shí)，可進(jìn)行定位拍照打卡，提交老師審核。
【教師身份】
老師接收到家長(zhǎng)的定位/照片/打卡提醒后，則安排孩子出校與家長(zhǎng)匯合。小程序內(nèi)可查看到老師所管轄班級(jí)已打卡學(xué)生家長(zhǎng)/未打卡家長(zhǎng)信息，一目了然。
【小程序管理后臺(tái)】
給該校部署的“家長(zhǎng)接送打卡”小程序管理后臺(tái)分首頁(yè)、打卡管理、用戶管理、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)監(jiān)控等5個(gè)模塊，讓管理員可以簡(jiǎn)單高效、快速對(duì)打卡信息和用戶信息進(jìn)行查閱和各項(xiàng)設(shè)置。
? 打卡管理（打卡設(shè)置、打卡記錄管理、打卡統(tǒng)計(jì)、年級(jí)信息管理）
? 用戶管理（教師信息管理、家長(zhǎng)信息管理、學(xué)生信息管理、管理員信息等）
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