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羅湖小學:以黨建帶團建,促進青年教師專業成長(中小學要堅持黨建帶團建隊建)

4月29日下午,深圳市羅湖小學聯合社區,在漁民村黨群服務中心舉行“我自豪,我曾是共青團員”離團儀式暨“韶華有書,青春有夢”青年教師讀書會活動,旨在進一步提高離團青年教師的榮譽感與歸屬感,引導廣大青年教師提高人文素養,促進專業發展。

羅湖小學:以黨建帶團建,促進青年教師專業成長(中小學要堅持黨建帶團建隊建)

黨建帶團建,讀書啟智慧。活動伊始,全體人員齊唱共青團團歌,再次感受共青團的光榮與使命。羅湖小學李維老師作為離團青年教師代表發表感言,表示在今后的工作中會以更加飽滿的熱情和積極的態度投身到學校各項工作中。

活動中,羅湖小學邱潔苡校長為離團青年教師頒發證書,并發表講話。邱校長表示,漁民村作為深圳改革開放的敘事起點,見證深圳拓荒牛奮力開荒的歷程,而羅湖小學與漁民村淵源頗深,注定與改革開放緊密聯結。

羅湖小學:以黨建帶團建,促進青年教師專業成長(中小學要堅持黨建帶團建隊建)

在建黨100周年的重要時期,邱潔苡寄語青年教師離團不離心,永遠跟黨走,要傳承五四精神,做“羅湖橋頭堡”的先鋒,時刻保持歷史意識、政治意識,立足學雷鋒的特色文化,將教改進行到底,為黨育人、為國育才。

羅湖小學:以黨建帶團建,促進青年教師專業成長(中小學要堅持黨建帶團建隊建)

讀書會上,第一小組用朗讀者的方式,深情朗讀書中感觸最深的句子;第二小組用金句連接的方式,向大家展示他們的學習成果;第三小組的老師帶著媽媽與老師的雙重身份,談自己的讀書感受;第四組的老師們的在歡快的音樂下,分享高效的學習方法;第五組的老師結合教學經歷談自己的讀書體會。

老師們通過圖文、影像、朗誦等方式講述閱讀過程中的所思所得,對自己的時代使命有了更清晰的認識。

【撰文】葉淑萍

【通訊員】蔡舒婷

【作者】

【來源】 南方報業傳媒集團南方 客戶端

來源:南方 – 創造更多價值

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