原標(biāo)題：35年間，浙江寧波大榭島上的中學(xué)師生和南海赤瓜礁守礁官兵千里傳書(shū)，300多封書(shū)信架起了一座軍愛(ài)民、民擁軍的橋梁——

跨越35年的通信（國(guó)防視線·新時(shí)代雙擁故事①）

圖①：守礁戰(zhàn)士給大榭中學(xué)學(xué)生畫(huà)南沙風(fēng)景。南部戰(zhàn)區(qū)海軍政治工作部供圖

圖②：守礁戰(zhàn)士閱讀大榭中學(xué)學(xué)生來(lái)信。南部戰(zhàn)區(qū)海軍政治工作部供圖

圖③：大榭島雙擁晚會(huì)上，演員們動(dòng)情演繹守礁官兵與師生書(shū)信往來(lái)的故事。盧榮俊 吳志慶攝影報(bào)道

圖④：大榭中學(xué)學(xué)生向守礁官兵獻(xiàn)花。吳志慶 李丹圓攝影報(bào)道

圖⑤：大榭中學(xué)師生與守礁官兵往來(lái)的書(shū)信。吳志慶攝

圖⑥：赤瓜礁第三代高腳屋。南部戰(zhàn)區(qū)海軍政治工作部供圖

今年是延安雙擁運(yùn)動(dòng)80周年。習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，要弘揚(yáng)擁政愛(ài)民、擁軍優(yōu)屬光榮傳統(tǒng)，鞏固發(fā)展新時(shí)代軍政軍民團(tuán)結(jié)，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防的濃厚氛圍，為鞏固提高一體化國(guó)家戰(zhàn)略體系和能力、為推進(jìn)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍匯聚強(qiáng)大力量。

擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民，是廣大軍民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大創(chuàng)造，在革命、建設(shè)、改革不同歷史時(shí)期發(fā)揮了不可替代的重要作用。黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，軍地各級(jí)著眼服務(wù)黨和國(guó)家工作大局、國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)全局，大力弘揚(yáng)雙擁光榮傳統(tǒng)，雙擁工作組織領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)有力，宣傳教育深入人心，服務(wù)備戰(zhàn)打仗積極有為，支援經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)成效顯著，譜寫(xiě)了軍政軍民團(tuán)結(jié)奮斗的絢麗華章。

近期，本報(bào)記者赴浙江寧波、陜西延安等全國(guó)雙擁模范城（縣）實(shí)地調(diào)研，走訪基層一線部隊(duì)，傾聽(tīng)軍政軍民團(tuán)結(jié)奮斗的故事，展示軍地各級(jí)創(chuàng)新推進(jìn)雙擁工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。今天刊出第一篇報(bào)道。

——編 者

海南三沙，赤瓜礁畔，海風(fēng)吹起陣陣波瀾。這里是祖國(guó)最南端的島礁之一，也是守衛(wèi)國(guó)家海洋領(lǐng)土主權(quán)的第一線。

“從小我也生活在海邊，聽(tīng)著海浪聲長(zhǎng)大，我時(shí)常想你們，我們所擁有的和平安寧都是像你們這樣的戰(zhàn)士堅(jiān)守得來(lái)的……”伴著海浪聲，駐守赤瓜礁的官兵們打開(kāi)一封來(lái)信，一行行略顯稚嫩的字跡映入眼簾。

這封信，來(lái)自浙江省寧波市北侖區(qū)大榭島上的中學(xué)生，距離赤瓜礁數(shù)千公里。

讀完信，官兵們將海沙、海螺和南沙島礁特有的花朵仔細(xì)打包，托過(guò)往的漁船捎走，回贈(zèng)給遠(yuǎn)方的孩子們。他們?cè)诨匦胖姓f(shuō)，同學(xué)們的心靈，就像祖國(guó)南沙的海沙一般，細(xì)膩、純潔、美麗。

“車(chē)馬遠(yuǎn)，情意長(zhǎng)。”35年間，大榭島上的大榭中學(xué)師生和赤瓜礁守礁官兵千里傳書(shū)，用300多封書(shū)信架起了一座軍愛(ài)民、民擁軍的橋梁。

一封封或長(zhǎng)或短、情真意切的信件，將師生和官兵們的心緊緊連在一起。溫暖與感動(dòng)，就在躍動(dòng)的文字間涌流。

一份報(bào)紙?jiān)?7個(gè)學(xué)生手中傳遞，他們把班級(jí)命名為“海鷗班”

“希望大榭中學(xué)的同學(xué)們踔厲奮發(fā)，實(shí)現(xiàn)自己的中考?jí)簟Ｐ?mèng)想支撐著大夢(mèng)想，讓我們勠力同心，一起實(shí)現(xiàn)我們共同的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。”

今年4月，赤瓜礁守礁官兵將親筆寫(xiě)下的信箋，寄往數(shù)千公里外的大榭中學(xué)。操場(chǎng)上，退休教師胡四海為大家深情朗讀，同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)。

此時(shí)，距離大榭中學(xué)第一次給赤瓜礁守礁官兵寫(xiě)信，已經(jīng)過(guò)去了35年。

1988年3月的一個(gè)上午，大榭中學(xué)地理老師胡四海看到報(bào)紙上的一則新聞——《南海有咱當(dāng)兵的人》，其中詳細(xì)介紹了駐守赤瓜礁的官兵日常訓(xùn)練的場(chǎng)景。看到官兵們身體浸泡在海水中，緊握鋼槍、高舉手臂宣誓的畫(huà)面，胡四海感動(dòng)得熱淚盈眶。

那時(shí)，胡四海擔(dān)任班主任的班級(jí)里，有不少調(diào)皮搗蛋的孩子。“守礁戰(zhàn)士比學(xué)生們的年紀(jì)大不了多少，我想讓學(xué)生們知道這些英雄的故事，讓他們學(xué)習(xí)英雄的事跡。”于是，胡四海召開(kāi)了一次“祖國(guó)領(lǐng)土神圣不可侵犯”的主題班會(huì)。

這次班會(huì)，胡四海沒(méi)有強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。全班幾十雙眼睛齊刷刷地盯著胡四海，望著他手里的報(bào)紙。那張刊登著《南海有咱當(dāng)兵的人》的報(bào)紙?jiān)谌?7個(gè)學(xué)生手中傳遞。

教室里出奇地安靜，同學(xué)們眼神里有一種情感，那是對(duì)人民子弟兵的尊崇與敬佩。

“守礁官兵在艱苦的海島守衛(wèi)海疆，才有了我們的和平安寧。我們能為他們做些什么？”在胡四海的引導(dǎo)下，學(xué)生們熱烈討論，決定給礁上的海軍官兵寫(xiě)信，告訴官兵們他們將班級(jí)命名為“海鷗班”，因?yàn)樗麄兿氤蔀椤帮w翔的海鷗”，與官兵們一起守護(hù)祖國(guó)。

那年5月，校方終于打聽(tīng)到了部隊(duì)的大致通信地址，胡四海將裝滿學(xué)生美好祝福的信件寄往赤瓜礁。赤瓜礁距大榭中學(xué)數(shù)千公里，遠(yuǎn)離大陸、交通不便，信件能否寄到官兵手中，大家心里沒(méi)底。

那段時(shí)間，胡四海和孩子們翹首期盼著回信。一個(gè)月、兩個(gè)月、半年……寄出的信杳無(wú)音信。一直到那屆孩子初中畢業(yè)，回信還是沒(méi)來(lái)。

直到1991年初，一封信件放在了教導(dǎo)處主任的辦公桌上。來(lái)信地址處的“海軍”兩字，引起了老師們的注意。

打開(kāi)兩層信封，可以看到信上有斑駁的水印，字跡被海水侵蝕后有些褪色，但工工整整、剛毅有力——

“你們寄來(lái)的包裹及信件已經(jīng)收到，真誠(chéng)感謝你們的深情厚誼。赤瓜礁遠(yuǎn)離大陸，條件艱苦，但這一切動(dòng)搖不了我們守礁的信心與決心，因?yàn)樽鎳?guó)與我們同在，你們與我們同在……”

“赤瓜礁官兵回信了！”拿著這封信，胡四海激動(dòng)萬(wàn)分。

原來(lái)，由于路途遙遠(yuǎn)、郵寄地址不夠詳細(xì)，直到1990年8月，守礁官兵才收到信件，并立刻著手回信。他們將信紙鋪在礁石上，佝僂著腰一筆一畫(huà)地寫(xiě)下回信，通過(guò)經(jīng)過(guò)的漁船帶往陸地，又千里迢迢寄向大榭島。

寄信的“海鷗班”學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)離校，胡四海把大家召回學(xué)校，一起來(lái)讀這封跨越千山萬(wàn)水的珍貴信件。

泛黃的信紙，有種穿越時(shí)空的力量。同學(xué)們一遍遍讀著，感動(dòng)得熱淚盈眶，心情久久不能平靜，“戰(zhàn)士們用鋼鐵般的意志克服了烈日暴曬、海風(fēng)狂掀、寂寞煎熬，守衛(wèi)了國(guó)土，我們還要繼續(xù)給戰(zhàn)士們寫(xiě)信，鼓勵(lì)他們、支持他們、祝福他們”。

“這是一次美好的‘雙向奔赴’。”胡四海說(shuō)。后來(lái)，一屆又一屆的“小海鷗”們延續(xù)了與赤瓜礁守礁官兵“鴻雁傳書(shū)”的行動(dòng)。給守礁官兵寫(xiě)信，是班里的大事，全班同學(xué)都要寫(xiě)。大家非常認(rèn)真，有的回家詢問(wèn)家長(zhǎng)，有的特地跑到學(xué)校圖書(shū)室查找有關(guān)赤瓜礁的資料。

官兵們也認(rèn)真對(duì)待與師生們的每一封書(shū)信。一名戰(zhàn)士寫(xiě)好信后反復(fù)叮囑指導(dǎo)員：“這是我寫(xiě)過(guò)最長(zhǎng)的一封信，一定要把它送到孩子們手上！”如果長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)收到回音，官兵們換班補(bǔ)給時(shí)，經(jīng)常拉住文書(shū)問(wèn)：“還沒(méi)有收到信？”

信來(lái)信往，紙短情長(zhǎng)。官兵和同學(xué)們利用休息時(shí)間，一次次在信中寫(xiě)下真摯的話語(yǔ)。

“親愛(ài)的赤瓜礁兵哥哥，中考成績(jī)剛剛揭曉，我以優(yōu)異的成績(jī)被北侖中學(xué)錄取。”

“我12月到達(dá)南沙部隊(duì)，參加為期5個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，已成為一名優(yōu)秀的南沙衛(wèi)士。”

…………

官兵和師生們談人生、話理想，彼此牽掛、互相激勵(lì)，總是有一肚子話想說(shuō)。一代代守礁官兵在溫暖話語(yǔ)中感受師生們的牽掛，一屆屆大榭中學(xué)的學(xué)生們?cè)诟袆?dòng)中汲取報(bào)國(guó)的力量。

一次次通信改變了孩子們的人生選擇，也讓年輕的戰(zhàn)士獲得了力量

“南沙有我們，祖國(guó)請(qǐng)放心！人在礁在國(guó)旗在。”

“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我。我們都是追夢(mèng)人！”

今年五四青年節(jié)前，面對(duì)大榭島七頂山紅色步道主題墻，大榭中學(xué)團(tuán)員師生和入團(tuán)積極分子放聲朗讀著守礁官兵的來(lái)信，誓言嘹亮，響徹島嶼。

通過(guò)重溫官兵們?cè)谛胖袑?xiě)下的莊嚴(yán)承諾，青年師生青春報(bào)國(guó)的信念更加堅(jiān)定。

35年間，大榭中學(xué)老師們將“赤瓜礁和守在那里的兵”作為教育學(xué)生成長(zhǎng)的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”。官兵們的故事和精神，在潛移默化中啟迪和鼓舞著孩子們不斷成長(zhǎng)、奮斗追夢(mèng)。

35年的書(shū)信往來(lái)，就像一顆顆種子，在大家的心中播撒下希望和理想。每當(dāng)有孩子在課堂上調(diào)皮，老師們都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒：“想一想赤瓜礁上的守礁官兵，好好學(xué)習(xí)才能報(bào)效祖國(guó)！”

今年49歲的劉幼花依然清晰地記得，1991年自己讀到第一封“南沙來(lái)信”后，她給戰(zhàn)士們回信：“你們守在艱險(xiǎn)的南沙，為人民創(chuàng)造幸福、安寧，我長(zhǎng)大后一定要發(fā)揚(yáng)好你們的精神，為人民服務(wù)。”

一茬茬孩子們逐漸長(zhǎng)大，他們中有人穿上軍裝，走進(jìn)軍營(yíng)、走向深藍(lán)、走上島礁……在赤瓜礁官兵們的精神鼓舞下參軍報(bào)國(guó)的同學(xué)，也陸續(xù)給老師們寫(xiě)來(lái)一封封信。

“赤瓜礁守礁官兵的精神感動(dòng)了我，我決心將來(lái)也成為他們中的一員。”王宇軒同學(xué)說(shuō)。2021年，他被寧波效實(shí)中學(xué)海軍航空實(shí)驗(yàn)班錄取，成為海軍飛行員的培養(yǎng)對(duì)象。

上初二年級(jí)時(shí)，他聽(tīng)了不遠(yuǎn)千里來(lái)大榭中學(xué)探親的赤瓜礁官兵代表作的報(bào)告，深受感動(dòng)。“我希望像守護(hù)赤瓜礁的叔叔一樣，將來(lái)為國(guó)家海防事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。”王宇軒目光堅(jiān)定。

王宇軒提到的那次報(bào)告會(huì)，已經(jīng)過(guò)去了兩年多，但胡四海依然記憶猶新。2020年9月，3名官兵從赤瓜礁出發(fā)，前往大榭島探望師生。他們乘坐部隊(duì)的交通艇，在海上航行了數(shù)天，又換乘飛機(jī)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)才來(lái)到寧波。

接機(jī)廳相逢，胡四海一把抱住了赤瓜礁守備部隊(duì)教導(dǎo)員鄒良一，如同見(jiàn)到久別重逢的親人：“我?guī)е鴮W(xué)生給你們寫(xiě)了30多年的信，寫(xiě)到頭發(fā)都白了，終于把你們盼來(lái)了！”

鄒良一第一次登上大榭中學(xué)講臺(tái)，腦海里浮現(xiàn)出戰(zhàn)友們喜滋滋地?cái)D在一起看信的場(chǎng)景，一張張黢黑臉龐露出樸實(shí)的笑容。滄海孤礁，同學(xué)們真誠(chéng)的話語(yǔ)滋潤(rùn)了守礁官兵心田，堅(jiān)定了大家守好國(guó)土的決心意志。

“大家在信中把我們當(dāng)成偶像，你們的鼓勵(lì)，給予我們堅(jiān)守的力量”“一定要好好站哨，因?yàn)槲覀兩砗笥袩o(wú)數(shù)人凝望的目光”……講臺(tái)上，官兵們誓言鏗鏘；講臺(tái)下，同學(xué)們備受激勵(lì)。

35年來(lái)，他們的友誼跨越山海，堅(jiān)如磐石。

守礁官兵一批批換防、轉(zhuǎn)業(yè)退伍，學(xué)生也一屆屆畢業(yè)，但通過(guò)書(shū)信給予對(duì)方的力量，一直在傳承。今天，閱讀大榭中學(xué)學(xué)生的信件，成為上礁新兵的“必修課”，砥礪他們?cè)?span id="lftbtjp5bp" class="candidate-entity-word" data-gid="377242">強(qiáng)軍之路上奮力前行；官兵們守礁衛(wèi)國(guó)的故事和精神在大榭中學(xué)賡續(xù)，激勵(lì)著學(xué)子們昂揚(yáng)向上。

“雖然我們很難見(jiàn)面，但守礁官兵們已經(jīng)成為我校的編外教師、知心朋友，他們的故事和精神將永遠(yuǎn)鼓舞著我們?nèi)熒瑑煞N青春在家國(guó)情懷的動(dòng)人底色上緊緊相連。”大榭中學(xué)黨支部書(shū)記胡美珍說(shuō)。

一段戰(zhàn)斗歷史凝聚的濃厚情懷，數(shù)十年間在大榭島賡續(xù)傳承

跨越35年的通信，承載著綿延35年的友誼，凝聚起來(lái)的濃濃愛(ài)國(guó)擁軍情懷，已深深銘刻在大榭島廣大群眾的基因里。

沿大榭島濱海南路向東，一座具有江南民居特色的建筑，坐落在松芷公園的東北側(cè)。朱紅色大門(mén)前，一副楹聯(lián)鐫刻著毛澤東同志的詩(shī)句——“軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰(shuí)能敵”。

“這里是大榭島雙擁展覽館，里面記載著大榭島雙擁工作的歷史。不少‘南沙來(lái)信’的原件，就珍藏在這里。”“全國(guó)愛(ài)國(guó)擁軍模范”、大榭島八一八愛(ài)國(guó)擁軍聯(lián)合會(huì)主席黃金國(guó)介紹。

步入展覽館，“渡海第一仗”的三維場(chǎng)景“延伸”至參觀者腳下，讓大家仿佛置身于當(dāng)年的戰(zhàn)斗場(chǎng)景中。

“1949年，我人民解放軍與舟山群島的敵人隔海相望，大榭島被推到了歷史的風(fēng)口浪尖——當(dāng)時(shí)，人民解放軍在物資匱乏、武器落后、天塹難逾的情況下，毅然發(fā)起‘渡海第一仗’，成功解放大榭島。”講解員深情講述著當(dāng)年的戰(zhàn)斗歷史。

“解放軍與踴躍支前的大榭群眾結(jié)下深情厚誼，也拉開(kāi)了大榭雙擁工作的序幕。”黃金國(guó)感慨，“大榭人民都熱愛(ài)解放軍，對(duì)守衛(wèi)海洋國(guó)土的子弟兵有著深厚感情。這也是大家最初踴躍給守礁官兵寫(xiě)信的精神動(dòng)力。”

今天的大榭島，既是開(kāi)發(fā)前沿，更是一片英雄的熱土。信來(lái)信往的幾十年間，大榭島建成了產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先、生態(tài)宜居的“海上新城”。從未改變的，是島上軍民擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民的情懷。

“愛(ài)我人民愛(ài)我軍”，作為與軍港共生的國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)，大榭開(kāi)發(fā)建設(shè)離不開(kāi)駐島部隊(duì)的鼎力支持，他們?cè)谥艺\(chéng)守衛(wèi)祖國(guó)海疆的同時(shí)，全力支援、參與地方開(kāi)發(fā)建設(shè)；大榭政府和群眾積極支持部隊(duì)的發(fā)展建設(shè)，軍地雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、親如一家，雙擁之花璀璨絢爛。

軍人身許國(guó)，理應(yīng)尊其家。今年元旦前，一條條精美的圍巾，溫暖著赤瓜礁守礁官兵和家屬們的心。深冬時(shí)節(jié)，大榭島“暖心編織社”織好59條精美圍巾，還特意在圍巾上繡了“礁”字標(biāo)牌。漂亮的圍巾，織滿了大榭人民對(duì)軍人軍屬的熱愛(ài)。

根據(jù)守礁部隊(duì)提供的信息，他們將圍巾連同寄語(yǔ)分別寄往福建、山東、河南等11個(gè)省份，寄到21戶守礁部隊(duì)軍屬家中，給他們送去一份溫暖、一份祝福，感謝他們對(duì)國(guó)防事業(yè)的辛勤付出。

“在寒冷的冬天，我們家里收到祖國(guó)東海之濱大榭島送來(lái)的祝福和禮物，我代表我的戰(zhàn)友和家人向你們表示衷心的感謝！”守礁戰(zhàn)士王明亮，代表守礁官兵及家屬寫(xiě)下一封深情的感謝信。

在大榭采訪，我們聽(tīng)到這樣一則故事：作為海軍艦長(zhǎng)的丈夫即將執(zhí)行遠(yuǎn)航任務(wù)，一去就是大半年，然而臨行前妻子卻因車(chē)禍?zhǔn)軅凰偷结t(yī)院，情急之下，丈夫向醫(yī)生敬了一個(gè)軍禮便含淚離開(kāi)了。大榭開(kāi)發(fā)區(qū)有關(guān)部門(mén)得知后，全力做好醫(yī)療保障和生活服務(wù)，解除軍人后顧之憂。

這樣的感人故事，在大榭還有很多。國(guó)家的和平與安寧，離不開(kāi)軍屬的貢獻(xiàn)。解決好隨軍家屬就業(yè)、軍人子女就學(xué)、退役軍人安置等問(wèn)題，軍人才無(wú)后顧之憂，軍隊(duì)才會(huì)戰(zhàn)力倍增。

大榭島海信社區(qū)建立起東部戰(zhàn)區(qū)海軍第一個(gè)軍嫂協(xié)會(huì)黨支部，使軍嫂黨員有了新的家。2019年6月，針對(duì)軍嫂就業(yè)意愿強(qiáng)烈、又需兼顧家庭的特點(diǎn)，大榭島軍地聯(lián)合探索“互聯(lián)網(wǎng) ”靈活勞務(wù)模式，為隨軍家屬定制全職、兼職、不定時(shí)等多種互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)靈活勞務(wù)崗位。

李玲玲是一名85后軍嫂。她希望在孩子性格習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，能給孩子帶來(lái)更多陪伴。在孩子1歲左右時(shí)，她決定辭職回家，一邊帶娃，一邊尋找合適的工作。

2022年，她通過(guò)靈活勞務(wù)模式，成為一名負(fù)責(zé)“直播帶崗”的軍嫂，工作時(shí)間集中在每天孩子上學(xué)后到放學(xué)前。從剛開(kāi)始直播時(shí)不能適應(yīng)，到現(xiàn)在每天直播數(shù)個(gè)小時(shí)從容應(yīng)對(duì)，李玲玲收獲的不只是收入，還有重新融入社會(huì)的自信。

時(shí)代在發(fā)展，擁軍手段在創(chuàng)新。大榭島上，擁軍支前從過(guò)去依靠群眾的扁擔(dān)和手拉車(chē)，變成了現(xiàn)在通過(guò)軍人子女教育優(yōu)待、舉辦軍人軍屬專場(chǎng)招聘會(huì)、推出“現(xiàn)役軍人家屬關(guān)愛(ài)支持項(xiàng)目”等，用心用情解決官兵的后路、后院、后代問(wèn)題。

駐地在大榭島的海軍部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)多次表達(dá)感激之情：“后方的事情，你們幫我們解決了，保家衛(wèi)國(guó)的事情，我們一定做好！”在軍地雙方的共同努力下，島上軍民關(guān)系進(jìn)一步融洽，愛(ài)民擁軍成為一種社會(huì)風(fēng)尚。

軍愛(ài)民，民擁軍，東海前哨的大榭島，正在書(shū)寫(xiě)新時(shí)代雙擁工作新的篇章。 (版式設(shè)計(jì)：張丹峰 記者 徐 雋 李龍伊)

來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)