近日，我的手機上，不斷推出課題的廣告，宣稱他們可以承包國家、省市縣等各級各類課題申報，從申報到立項到結題，一站式服務，結題后收費。
而且宣稱所有申報課題均為正規課題，在網上都可以查到。
你也得承認，現在的推銷定“定位準確”，一開始是泰安本地，到后來直接是東平本地。
這些廣告為什么這樣瘋狂，因為山東省教師職稱出了新規，申報正高級、副高級職稱，課題成為剛性“門檻”中的其中一項。
申報副高級需要有縣級以上研究課題并結題鑒定——縣級以上課題主持人或市級以上課題前3位，
申報正高級需要省部級以上教學研究課題并通過結題鑒定_獨立或第1位；
這讓許多商家嗅到了商機，他們適時打出了各種課題旗號，但是在這里，老師們卻要保持清醒的頭腦，擦亮眼睛，不要被這些廣告所誘惑而上當受騙——凡是花錢買的課題職稱申報時都不管，因為，正規的課題都是教育主管部門按規定申報、審批立項的，無論是申報立項還是鑒定結題，從來不收費，不僅如此，一些重大課題，還會給予資金扶持，也就是“給錢”。
各位教師，評職稱是一件大事，材料要貨真價實，毫不客氣地講，凡是花錢買的課題、論文、榮譽證書都是弄虛作假行為，一旦查實，不但晉升不了職稱，還要受處分的。
就課題而言，無論是國家級、省市縣各級課題，都是要經過個人申報，單位評審推薦，然后層層申報，評審通過后才能正式立項，然后經過一個周期（1~3年）的研究，由課題組提出結題申請，相關部門組織評委專家進行嚴格的評審，鑒定通過后才會發結題證書。這就是課題為什么含金題高的原因。
至于某些老師，認為課題沒有真事，是材料的拼湊，那是對課題的誤解，那是還沒有進行過研究，唯有自己通過課題研究后，才知道，一張課題結題證書來之不易。
最后才提醒大家，真正的課題，無論是哪個部門提出的，立項證書和結題落款上一定要蓋有教科研管理部門（教科院）的大紅公章才有效。
（作者：李玉柱，本文為 平湖一柱原創作品，歡迎指導，轉載或引用請注明作者和出處，違者必究。）
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