川大天格團隊

“追尋那束光的不是衛星，而是我們?！闭f出這句誓言的，是來自四川大學物理學院天格計劃團隊（以下簡稱“川大天格”）的成員們。這是關于一群學霸團隊的故事，因為懷揣對天文的熱愛，他們在川大天格相遇相知，共同研制屬于自己的衛星。

天格計劃

天格計劃（Gamma Ray Integrated Detectors，簡稱GRID），即空間分布式引力波暴電磁對應體探測網，是由清華大學于2016年10月發起的本科生創新科研項目，目前已經有包括四川大學、南京大學、北京師范大學等20余所高校及研究院所參與，已初步形成天格聯盟。該聯盟以在校大學生為中堅力量，以宇宙中的伽馬射線暴、磁星等引力波電磁對應體為主要研究對象，開展立方星伽馬射線空間探測網絡的設計、研制、組網和相關天體物理科學研究。

不同于其他的空間科研項目，天格計劃是一個大學生為主體，以培養優秀的創新型大學生為目的，面向基礎科學前沿，理工學科交叉的多高校聯合研究的大學生課外學術創新課題。

天格計劃的科學目標是與地面引力波探測器協同工作，以積累致密星體合并相關的伽瑪暴樣本，并研究這些星體的射流和相關物理學。該計劃將研制多個繞軌道運行的衛星，實現全天候監控，為天體物理學提供新線索，實現新突破。

四川大學天格計劃團隊（SCUGRID）是天格聯盟的成員之一，現由物理學院核工程與核技術系周榮老師、王忠海老師、康銘明老師和物理學系劉學文老師共同指導，多名研究生參與協作，大三大四為主體，大一大二為后備力量，以小組分工合作形式進行團體科研活動。川大天格團隊成立至今已迭代四批成員，累計完成國家級大創4個，省級大創14個，校級大創11個。

7人保研，5人清北

四川大學第二理科樓的305實驗室里聚集著意氣風發的川大天格的成員們。10名大四成員中，有7人成功保研，其中5名同學將前往清華、北大繼續深造，兩人繼續在四川大學深造。

接下來，讓我們一起來認識他們！

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楊

昊

彥

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核工程與核技術專業，保研至清華大學工物系，研究生攻讀方向——核電子學。曾獲得國家獎學金，優秀畢業生稱號，亞太數學建模一等獎等，擔任川大天格隊長，以第二作者身份發表一篇SCI論文和一篇會議論文。

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何

穎

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核工程與核技術專業，保研至清華大學直博，研究生攻讀方向——核動力。曾獲得國家獎學金、國家勵志獎學金，連續三年獲得四川大學優秀學生干部稱號,三年平均綜測專業第一，曾擔任陽光資助宣傳員負責人，獲得四川大學優秀學生助理稱號。

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余

思

源

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核工程與核技術專業,保研至清華工物系直博，研究生攻讀方向——核技術應用。連續三年獲國家勵志獎學金、四川大學優秀學生，三年平均綜測專業第二，主持國家級大創項目并獲優秀一項，參與省級大創項目一項，申請軟件著作權一項。

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楊

景

茹

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核工程與核技術專業，保研至北京協和醫學院，研究生攻讀方向——放射醫學。曾獲得國家獎學金、校特等獎學金、綜合一等獎學金、“中國核動力”一等獎學金。連續三年被評為校優秀學生干部，并當選優秀畢業生干部。從大一加入天格至今，一共參加了三項大創項目，均成功結題。

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潘

秋

彤

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核工程與核技術專業，保研至清華大學工程物理系，研究生攻讀方向——核電子學。曾獲四川大學優秀共青團員，全國大學生數學競賽二等獎等，申請軟件著作權一項。

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段

寒

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核工程與核技術專業，保研至四川大學直博，研究生攻讀方向——核電子學。曾獲得國家勵志獎學金。

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馮

禹

涵

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核工程與核技術專業，保研至四川大學直博，研究生攻讀方向——核電子學。曾獲2018-2019學年四川大學綜合二等獎學金，2019-2020學年四川大學單項一等獎學金。

相聚天格，追光逐夢

2018年9月，剛踏進大學不久的楊景茹在物理學院大創經驗交流會上了解到了天格計劃。

“在浩瀚的宇宙中發射一顆屬于自己的衛星，當時覺得這是一件很浪漫的事情，但是心中也滿是懷疑，這也是我能做到的事嗎？所以懷著忐忑的心情，編輯報名郵件到午夜。當收到回復‘歡迎你加入天格團隊’時，我的心突突亂跳，激動欣喜的心情久久不能平復?！睏罹叭阈χ貞浀?。

2019年，一次電磁學的課間休息，天格計劃團隊的指導老師王忠海進行了招新宣講，悄然改變了楊昊彥、余思源、何穎、馮禹涵、段寒、潘秋彤等人的未來的大學生活?！爱敃r招新老師繪聲繪色地宣講，讓我對宇宙奧秘研究和科研工作充滿期待，于是抱著試一試的態度寫郵件遞交了報名申請，希望能和志同道合的同學一起交流進步。”楊昊彥回憶說。

何穎在聽到天格計劃的宣講后，她理性地分析了天格計劃科研方向與自己專業未來發展的匹配度。當聽到天格計劃要發射衛星時，她被深深打動，于是懷著接觸研究生師兄師姐、接觸科研、為發射衛星貢獻自己一份微薄力量的想法申請加入川大天格。

一路同行，攻堅克難

團隊成立之初，就遇到了前所未有的挑戰——要實現從零到一，從無到有的跨越，制作第一顆立方星探測器。

“最難的就是不明確制作立方星的細節。我們的探測器是參照清華的方案來制作的，清華所提供的資料，大多只有框架，看完這些資料，只知道自己大概要做什么。前期在搭建實驗平臺的時候，下了很大功夫，也走了不少彎路，只能多嘗試，將清華的方案當作參考，在此基礎上，與團隊成員多討論、多分析，拿出我們川大的實驗方案。”何穎回憶道。

“在確定開始制作探測器后，我們去到了清華學習交流，在交流過程中能感受到工作任務非常的繁重。暑假期間我們團隊在實驗室反復練習測試，最終初步完成了探測器的組裝。在最終實驗的階段，要調研實驗內容及細節，同時還需要和清華團隊反復溝通軟件代碼?！睏铌粡┨寡浴?/p>

團隊在清華交流

“困難還是很多的。記得剛開始接到一個實驗室里沒人做過的工作，那完全就是摸著石頭過河，真有點開荒拓土的感覺。”楊景茹說道，“我們找了很多資料，做了大量的模擬，也經歷了很多失敗，最后才慢慢找到一條明路。正所謂實踐出真知，遇到困難還是要勇于嘗試，不能輕易放棄?！?/p>

談到實驗常態，團隊成員都非常有感觸。“做實驗啊，一做做一天，一個不注意，一整天的努力付之東流；涉及到放射源，各個時間段都要安排同學守著，所有的同學都要會操作，能發現實驗的一些異?，F象，實驗前的準備，包括實驗時間安排，實驗流程，實驗時要注意的細節，零零碎碎算下來要花1小時之久。對于一些條件比較苛刻的實驗，比如在做角響應實驗時，需要保證探測器的組件溫度大致恒定，也要求環境溫度大致不變，這就需要和氣溫變化搶時間，做實驗期間，要全神貫注，一組測完下一組接著測，眼睛不敢眨，瞌睡都打不成。” 何穎感概道。

裝配完成后的探測器

“做實驗其實是科研的最后一步，一個項目從理論分析、儀器購買、組裝檢測到最終的實驗測試其實是不可分割的。前期可能會有一些預實驗來尋找合適的實驗條件，之后就是按照成熟的實驗流程按部就班、一絲不茍地完成實驗。當然在做實驗的時候千萬不要想著偷懶走神，如果數據出了問題重做實驗就得不償失了。”楊昊彥回答道。

“做實驗常態就是再來一次（不是），哈哈哈哈。因為一開始做實驗多多少少都會有一些失誤，所以經常會一次又一次地重做同一個實驗，直到得到滿意的結果。讓我比較印象深刻的可能是，在大三最忙碌的時候，我們第一次因為做實驗凌晨才走出實驗室。走出門，外面靜悄悄的，在路上和小伙伴們閑聊，發現彼此其實有同樣的迷茫。有人開玩笑說著喪氣話，但是最后還是相互打氣。很幸運能有這樣一段經歷。” 楊景茹回憶道。

隊長楊昊彥不禁感概在天格團隊的兩年里突破了自己的瓶頸：“我曾在大二的時候十分迷茫，不知道現在和以后要做什么。但是隨著大三與團隊成員們參與的科研工作越來越深，逐漸找到了自己的方向，而且取得了很多成果。十分感謝在我迷茫期不斷開導和支持我的團隊成員們。良好的團隊氛圍和共同的目標真的很關鍵！”

指導老師王忠海和團隊成員在討論

因為志同道合

川大天格團隊

一路上相互溫暖

相依前行

期待明年

能傳來他們衛星上天

的好消息

來源丨物理學院

文字丨吳嘉君 王若存 高泰

編輯丨鄭怡 杜柳

責編丨王允保