大單元教案和學習任務單的設計本身就是教師的一種教育研究行為，對于提高教師的教學能力意義重大。教師應按照科學研究的方法，遵照嚴格的程序來進行。
大單元教案及學習任務單設計流程圖
1.確定單元主題
根據學科課程標準和教材內容，確定大單元主題，并對教材內容進行組合。
2.梳理學科概念
根據單元主題，結合課程標準和學科特點，梳理出本單元涉及的學科概念。
3.提出單元觀念
根據單元主題和本單元涉及的學科概念，提出本單元學習中要讓學生形成的大觀念。
4.制訂學習目標
根據本單元應讓學生掌握的大觀念，制訂精準的單元學習目標，即完成新三維目標（大觀念、新知識、新能力）的設計。
5.設置單元任務
根據本單元的學習目標，設置具體、可操作的單元大任務。
6.細化學習任務
根據單元大任務，設計結構化的子任務，這是細化學習任務的主要內容。
7.設計學習環節
根據子任務，設計具體的、真實的學習環節（課時任務）、評價標準和方式（含作業、測評試卷等）。
8.完成文案編寫
將各項內容全面進行整理，編寫完成教案（教師用）和學習任務單（學生用）。
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來源 ：光明社教育家
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