活動目標:
1、鞏固幼兒對圓形、正方形、三角形和紅色、黃色、 藍色的認識。
2、按照顏色和形狀進行相應的匹配。
3、了解簡單的安全常識:不能一個人單獨出去玩,會有危險。
活動準備:
1、紅、黃、藍三色形狀:圓形、正方形、三角形。
2、布置一個桌面“游樂場”。
活動過程:
一、導入:
師:今天我們教室里來了很多客人,大家一起來看一看,都是誰來了?
出示圖形卡片:三色大圖形。 引導幼兒說出卡片的顏色和形狀。
師:今天來我們教室里的是圖形媽媽,他們最愛圖形寶 寶了,可是今天圖形寶寶們都 跑出去玩忘了回家,媽媽們急的都哭了,圖形媽媽請我們來幫助他們找到圖形寶寶們。
二、過程:
1、示范:
師引導幼兒發現圖形媽媽有不同的顏色。
這是紅色的圓形媽媽,她的寶寶應該是?
類推,并加以示范。
紅色的圓形寶寶藏在小熊的后面呢,紅色的圓形寶寶 我把你送回家。
2、分類操作:
引導幼兒對不同顏色的圓形進行配對
現在我們幫助那個圖形媽媽找寶寶呢?
找到圖形寶寶后對圖形寶寶說什么呢?
原來圖形寶寶們都躲在游樂場里玩呢,我們一起來把他們送回家。
3、綜合操作:
師:圖形媽媽還是沒有笑,為什么?。屈,老師.教案.網出處。我來問問圖形媽媽。
了解還有圖形寶寶沒有回家,進行綜合綜合操作:不同 的顏色形狀配對。
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