來(lái)源：人民網(wǎng)-福建頻道
2022年初，衷水平擔(dān)任福州大學(xué)紫金地質(zhì)與礦業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)。此前，他是紫金地質(zhì)與礦業(yè)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)紫金學(xué)院)的雙聘教授，紫金礦業(yè)集團(tuán)礦冶研究院院長(zhǎng)、權(quán)屬企業(yè)總經(jīng)理。同時(shí)，他還是福建省特級(jí)后備人才，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”人選、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家。
雙聘教授、企業(yè)管理者、高校院長(zhǎng)，他如何一步步走來(lái)？這還要從福州大學(xué)積極探索引才機(jī)制，利用紫金學(xué)院的“紫金模式”特色，探索的“學(xué)校所有，校企共享”人才引進(jìn)模式說(shuō)起。
把脈：分析短板把方向
2017年，經(jīng)過(guò)十年建設(shè)的紫金學(xué)院黨委班子給學(xué)院發(fā)展“把脈”，認(rèn)為從2007年學(xué)院成立，在紫金集團(tuán)和福州大學(xué)的共同努力下，誕生了“企業(yè)支持辦學(xué)建設(shè)、企業(yè)參與辦學(xué)過(guò)程、企業(yè)檢驗(yàn)辦學(xué)成效”的“紫金模式”，在教學(xué)方面已卓有成效，而科研是學(xué)院的短板，十年間學(xué)院的橫向科研經(jīng)費(fèi)年均僅880余萬(wàn)，國(guó)家基金僅10余項(xiàng)，是福州大學(xué)理工科學(xué)院中科研最薄弱的學(xué)院。
如何破局，實(shí)現(xiàn)“紫金模式”的雙向反哺，實(shí)現(xiàn)學(xué)院轉(zhuǎn)型，成為學(xué)院黨委面臨的難題。而“人才”成為解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵，如何用好“紫金模式”，引才、育才、用才、聚才？
破局：學(xué)校所有 校企共用
早在聯(lián)合辦學(xué)之初，紫金集團(tuán)董事長(zhǎng)陳景河就希望校企共同科研攻關(guān)，解決企業(yè)的“卡脖子”難題，而對(duì)工科學(xué)院而言，如何在企業(yè)需求與高校需求之間尋找平衡點(diǎn)，滿(mǎn)足人才、企業(yè)、高校三方的需求，達(dá)到“三贏”的效果？
針對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)薄弱、高層次人才緊缺等短板，曾經(jīng)在企業(yè)工作過(guò)的學(xué)院黨委書(shū)記徐雪玉在分析體制內(nèi)外的顧慮后，與班子成員一起在2018年提出一個(gè)大膽的紫金人才共享聘用機(jī)制——“學(xué)校所有，校企共用”。在校黨委和紫金礦業(yè)集團(tuán)的大力支持下，這一人才模式在紫金學(xué)院得到了成功實(shí)踐。為學(xué)院與紫金礦業(yè)集團(tuán)聯(lián)合科技開(kāi)發(fā)，架起了一座校企產(chǎn)學(xué)研科技合作的橋梁。
2019年，紫金學(xué)院引進(jìn)衷水平，同年另一名國(guó)家級(jí)人才蔣開(kāi)喜也加盟學(xué)院，他既是紫金集團(tuán)總工程師也是福州大學(xué)紫金學(xué)院首席科學(xué)家。受這一模式啟發(fā)，福州大學(xué)紫金學(xué)院柔性引進(jìn)了中國(guó)工程院院士毛景文團(tuán)隊(duì)。
輻射：讓年輕人找到“使勁”的方向
正如衷水平所言：“我們這些雙聘教授的最大作用在于，我們知道靶心在哪里，行業(yè)、企業(yè)的需求在哪里”。
蔣開(kāi)喜受聘福州大學(xué)后，多次和青年教師進(jìn)行座談，逐一對(duì)他們的困惑進(jìn)行分析、指導(dǎo)、規(guī)劃。幾輪指導(dǎo)下來(lái)，青年教師知道了該往哪個(gè)方向使勁。
正是因?yàn)橛惺Y開(kāi)喜、衷水平這樣的“行家”托底，學(xué)院的年輕人都有了一個(gè)非常明顯的變化——敢主動(dòng)挑大梁，并且獲得了多個(gè)國(guó)家自然基金課題。2019年，時(shí)任采礦工程系支部書(shū)記的李兵磊結(jié)合采礦現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際發(fā)明的5項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利和5項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利實(shí)現(xiàn)順利轉(zhuǎn)讓?zhuān)D(zhuǎn)讓交易價(jià)格76萬(wàn)人民幣。2018年到2021年4年間，學(xué)院橫向科研經(jīng)費(fèi)3000余萬(wàn)，國(guó)家基金18項(xiàng)，均超過(guò)了過(guò)去十年的總和，橫向到校經(jīng)費(fèi)更過(guò)去十年的三倍。
帶動(dòng)：構(gòu)建聚才高地
“學(xué)校所有，校企共享”這一人才政策充分調(diào)動(dòng)了高校和企業(yè)的積極性，2018年“紫金模式”獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。近年來(lái)，紫金學(xué)院這一人才政策的“聚才”效應(yīng)日益顯現(xiàn)，越來(lái)越多的人才通過(guò)各種形式入職紫金學(xué)院。
紫金學(xué)院的優(yōu)勢(shì)和特色在于“紫金模式”，學(xué)院黨委充分發(fā)揮這一特色，靈活履行主體責(zé)任，教職工總數(shù)和專(zhuān)任教師數(shù)量較2017年分別增加了76.2%和89.7%，高級(jí)職稱(chēng)教師增加75%，形成了結(jié)構(gòu)合理的人才梯隊(duì)。
“引進(jìn)一個(gè)人才，凝聚一個(gè)團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)一個(gè)學(xué)科，支撐一個(gè)產(chǎn)業(yè)，接下來(lái)我們將繼續(xù)推進(jìn)‘領(lǐng)軍人才 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)’的機(jī)制建設(shè)，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角。”正如紫金學(xué)院黨委書(shū)記徐雪玉所言，在紫金人才共享模式下，人才資源實(shí)現(xiàn)了最優(yōu)化配置，真正實(shí)現(xiàn)了“你中有我，我中有你”的產(chǎn)教融合模式。(翁李焱)
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