#頭號周刊#

前段時間，美國信息奧賽（USACO）決賽名單引發熱議，入圍名單90%華人，成功晉級IOI美國國家隊4名成員全是華人。

不少家長開玩笑：未來就是國內本土華人和美籍華人的競爭？

△成功晉級 lOl 美國國家隊的4名成員，清一色華人。

確實，近年來世界名校升學這條路上，中國學生卷麻了。

先說專業。近期斯坦福大學公布2022全校畢業生名單，在24位中國籍本科畢業生中，5人選擇計算機；在155位中國籍碩士畢業生中，來自工程學院的有112人，占70%。另一所美國Top20學府范德堡大學畢業生數據則顯示經濟、數學、工程等專業依舊是中國學生的熱門選擇；

再說分數。且不提哈佛大學在過去7年里SAT最低分從1420上升到1460分，根據“廣深媽媽圈”統計的最新一屆被Top10&藤校錄取的孩子中，最低SAT成績為1510分。

大洋對岸的牛津大學也公布了錄取數據，104位A Level中國錄取者中有36名成績為A*A*A*A*，占比最高；而IB課程則有34%的錄取者是滿分45分的成績，總計達到22位。

換句話說，如果你的目標是美國Top30、英國G5等世界名校，如果你還希望讀熱門專業，光有高分真的遠遠不夠了?。?！而在市面上各種五花八門的背景提升項目中，最能為我們的學術實力加分的，莫過于一段硬核的科研經歷。

賓夕法尼亞大學就明確指出，其本科新生中有1/3在高中階段就有學術研究經歷（academic research）。對本科生錄取要求如此，更不用說申請研究生了

看到這里，可能有家長會說，我也知道科研經歷很重要，但我們家里和學校都沒有相應資源怎么辦？ 很簡單，找一個靠譜的機構，而且越早越好。

比如我們曾經分享過的被哥大、牛津錄取的廣東女孩解同學，她從確認專業方向之后，就在升學指導老師的推薦下，參加了集思未來的地球科學綜合課題，在牛津大學終身教授Richard的帶領下系統性地學習了地理信息系統的大量硬知識，獲得了牛津教授推薦信，同時還發表了論文。

經過一番了解，我們知道，集思未來教育（http://pathacademics.com）是由哈佛大學及哥倫比亞大學教授、校友共同發起成立，致力于為學員提供優質的科研項目及實訓課程，目前也是全國規模最大的科研類機構之一，并且與國內外知名大學都有長期官方合作。

目前，集思暑期科研項目最后一波報名進行中，項目覆蓋理工文商，大家可以根據自己家孩子的特色和興趣進行挑選

滑動查看集思學長姐們的錄取Offer，沾沾喜氣

#01

那些被哈佛、牛津錄取的學霸們，

高中做了哪些項目？

關于“高中生到底有沒有必要做科研”這個問題。有人可能會潑冷水表示：中學生做科研就是笑話！也有人會疑惑：中學生為什么要做科研？

MIT教授Graham Walker曾這樣形容學術要求：“在錄取學生的時候，首先我希望看到我的學生擁有處理高強度學術工作的基本能力，當然我更希望自己的學生對所研究的專業有更深的理解，在未來有超越前輩的可能性?！?/span>

換句話說，科研不僅僅是重要，更是必要。

但，或許很多人不知道的是，今天手握科研論文發表，被哈佛、劍橋錄取的大佬，曾經也是科研小白。

王同學：

高中：新加坡某頂尖高中

錄取院校：哈佛大學

錄取專業：Economics

課題項目：金融市場分析與企業戰略決策

“經濟它比較廣泛，我高中的時候其實也就是淺淺地學了一下?！蓖跬瑢W謙虛表示，由于自學不知道該怎么下手，遇到感興趣的話題也沒有自己的研究方法論，因此通過老師了解到集思“金融市場分析與企業戰略決策”項目時，就果斷報名了。

“對當時的我來說，科研其實算是我第一次嘗試的經歷吧，因為很多東西也不懂，也是就是慢慢學著，看看做科研大概是個什么樣子。”王同學說。

和市面上其他“短平快”的科研項目不同，集思的項目基本上有4周在線小組科研 2周論文指導（密集型），因此是真能從項目中掌握很多科研方法論的，很實用。

用王同學自己的話來說：“我們的professor（牛津大學商學院終身教授Arhat）直接就相當于教科書式地教我們，真的是很好的入門途徑，我知道了該怎么自學，如何做研究，包括科研過程每個階段該做什么，整個過程都有了清晰地理解?！?/span>

哈佛學姐同教授項目報名中

即使是如今的哈佛大神，王同學在科研小白階段也是遇到了不小的挑戰。

“困難主要是在后半部分寫論文的時候，對我來說沒有什么論文寫作的經驗吧，比如說框架呀，文獻資料查閱呀。但是當時我們的論文老師也有給我們明確的指示，就包括哪一個板塊應該寫什么樣的內容，包括后期排版要如何做，老師也是有幫我們很多?！?/span>

解同學：

高中：廣東實驗中學AP

錄取院校：牛津大學、哥大、達特茅斯、帝國理工等

錄取專業：地球科學

課題項目：地球科學綜合課題：衛星遙感與GIS基數在地質勘查中的應用

相比于王同學對于經濟的純小白，解同學可以說是出生于地球科學家庭，爺爺奶奶都是地質研究人員。

“我小時候經常會拿他們的石頭樣本當玩具玩。五顏六色的晶體和會漂在水里的浮石都是我很喜歡的玩具?！苯馔瑢W說，早早就定下了專業方向的她也在世界許多角落留下過腳印，見過挪威峽灣的日出日落，見過瑞士雪山的險峰奇谷，也見過美國黃石公園的湖光山色……

即使不缺科研資源，解同學還是報名了集思未來的地球科學綜合課題，她的教授Richard先生，現任牛津大學地質科學終身正教授，并擔任美國國家科學基金會評審，曾獲牛津大學杰出教學獎“Recognition of Distinction”、皇家學會大學研究獎金以及地質學會主席獎等，是地球科學領域的大拿。

對于導師，解同學的感受用關鍵詞形容：平易近人，專業過硬。

“我們的導師Richard是一位非常友好的教授。平時上課總是微笑著的，然后在跟我們互動的時候也很平易近人。他同時也是一位專業非常過硬的教授，通過他的課程我學習到了很多關于GIS原理方面的知識。”解同學說。

而在這段科研經理之后，解同學是真的把地理信息系統的知識打了扎實的基礎。不僅學習了衛星圖像的理論知識，同時也學到了很多非常實用的QGIS的操作方面的知識，并且學會了如何制作分析圖像，例如land cover change images和RGB band composite images等。

“這些知識都是以后在探索地球科學專業時能夠幫助到我的知識，因此我受益匪淺。申請上面這個項目也對我有很大的幫助。通過這次科研，我不僅獲得了牛津教授的推薦信，同時也發表了一篇論文。”解同學說。

高質量論文科普：

SCI/SSCI：世界最出名的科技文獻檢索系統的三大巨頭之一，是國際領域主要科學類檢索根據，所代表的是自然科學研究的頂尖學術水平。

EI：EI和SCI同屬三大巨頭，是由工程信息出版的工程技術綜合檢索工具。所涵蓋領域包括電子、電力、機械制造和土木工程等。

CPCI：CPCI包含了ISTP和ISSHP兩個著名會議檢索。其包括大量會議文件，例如重要研究成果發布會、研討會和論壇的文獻資料。涵蓋生命科學、農業、環境科學和工程技術等，35%與工程技術和應用科學相關。

#02

不同專業的科研

學術能力側重點不同

看到這里，可能有家長會說，如果我的孩子還沒有明確的專業方向怎么辦？我們的建議是：從興趣和能力出發，多試一試。

而且，不同專業的科研對于學術能力的注重也是有所差異的。

商科

能力關鍵詞：領導力/定量分析能力/組織管理能力

△UCLA Master of BA提出要培養領導人才

理工科

能力關鍵詞：創新能力/實驗能力/邏輯推理能力

△CMU計算機專業官網指出候選人需要具備數理和邏輯推理能力

人文社科

能力關鍵詞：定性分析能力/思辨能力/批判性思維

△牛津大學人類學寫作要求提出需要體現分析能力和表達力

因此，如果你們家孩子年齡還比較小的話，其實可以從能力點出發來尋找更適合自己的專業和未來發展方向。

最后，總結集思科研項目的特點，也是比較吸引我的幾個方面：

是很好的科研入門

每一個項目都是成體系教學，不劃水，學生能快速掌握學科知識和科研方法。

超強教授團隊

除了以上兩位牛津大學的教授之外，今年集思的暑假項目中，人工智能項目是麻省理工終身教授Mark；化學工程項目是劍橋大學工程學院終身教授&副院長Colm；語言學課題是哈佛大學寫作項目主任James；游戲設計課題是UCLA電影藝術學院終身教授Steve……各個都是行業領軍人物。

論文發表&教授推薦信

都說師傅領進門，修行在個人，如果孩子能充分利用項目和教授資源，在該領域深入探索，在項目中表現優異，藤校、牛劍正教授的推薦信，含金量滿滿??！