1.評審專家看什么？其實，一份標(biāo)書只是在回答3個問題：為什么做？怎么做？為什么你來做？在立項依據(jù)這一部分，就是要回答第一個問題「為什么做」，這是項目成立的關(guān)鍵性問題。
2.立項依據(jù)的最終目的讓評審專家認(rèn)識到：1.非研究不可！2.非你研究不可！
3.立項依據(jù)的5個構(gòu)成要素。①凝練的科學(xué)問題；②解決這個問題的「研究假說」；③與擬申請研究內(nèi)容有關(guān)的研究結(jié)果；④驗證「研究假說」的研究思路；⑤充分而恰當(dāng)?shù)奈墨I。
4.講一個好故事"提煉出本學(xué)科的研究熱點和難點（擬開展的研究究竟是個什么樣的問題（what）），指明研究對象尚不清楚的方面及研究的意義（為什么要研究它（why））。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)分析。哪些同行在研究，具體研究什么，研究進展怎樣？存在什么問題或不足？有哪些尚未解決？（從何處入手（where））我們做了哪些研究？在前期工作中發(fā)現(xiàn)了什么？（為什么我來研究這個問題最合適（who））凝練出本課題的關(guān)鍵科學(xué)問題，提出「研究假說」。簡要說明研究思路。闡述項目的科學(xué)意義或應(yīng)用前景。（有什么對策、如何破解（how））"
5.講故事的5W擬開展的研究究竟是個什么樣的問題（what），為什么要研究它（why），從何處入手（where），有什么對策、如何破解（how），為什么我來研究這個問題最合適（who）。
6.難易把握申請人撰寫的研究內(nèi)容不能過于基礎(chǔ)化，將教科書里面的內(nèi)容搬到基金申請書中。也不能夠只有自己能夠看得懂，或者只有「小同行」專家能看懂。看不懂的標(biāo)書，誰會給高分呢？所以，標(biāo)書寫完后，給大同行看，他們能讀進去；給小同行看，他們也不覺得low才行。
7.站在巨人肩膀上提出的問題①即充分而準(zhǔn)確地分析研究動態(tài)：既要介紹國外的動態(tài)，又要介紹國內(nèi)研究的情況，更要將自己的研究基礎(chǔ)融入其中；②自然而然的得出目前研究尚存在的問題，因為你下面的研究就是針對這些問題而開展的。
8.重點介紹近幾年國內(nèi)外學(xué)術(shù)研究進展，不宜像博士生畢業(yè)論文背景介紹將幾十年的文獻系統(tǒng)地介紹。讓人第一印象就是這個工作已經(jīng)研究了好幾十年了，課題的創(chuàng)新性可能嚴(yán)重不足。
9.寫作研究進展的角度寫研究進展（即做文獻評述）時，要換一種角色，把自己當(dāng)作一個大師去指點江山，自信于你的知識和判斷。
10.關(guān)鍵的參考文獻選用那些與你的研究內(nèi)容直接相關(guān)的、得到廣泛認(rèn)可的、能引領(lǐng)本領(lǐng)域發(fā)展的、有影響力的論文。
11.引用文獻的質(zhì)量。①盡量選用權(quán)威性的，前沿性的，直接相關(guān)的；②選用近10年的，以近3年為主，最好有當(dāng)年的；③求精，求專，求深，重要而有影響即可，不求多。
12.與你觀點相左的文獻。①立項依據(jù)要不帶偏見；②與你的觀點有沖突或難以解釋你論點的文獻，可以不帶偏見的提及，并要直接闡明觀點的不同之處，讓評審專家知道你對本領(lǐng)域中的爭議和產(chǎn)生該爭議的原因有充分了解。
13.參考文獻格式格式務(wù)必統(tǒng)一，且書寫規(guī)范，列出全部作者、論著題目、期刊名或出版社名、年、卷（期）、起止頁碼。
14.所有引用都應(yīng)準(zhǔn)確所引用的參考文獻必須正確無誤。特別要注意文中引用內(nèi)容和文后標(biāo)注的參考文獻要吻合、對應(yīng)。另外要注意文獻的作者、題目、期刊名、出版年卷期和頁碼必須準(zhǔn)確無誤。文獻引用中的錯誤常常意味著申請者的研究工作不夠謹(jǐn)慎。
15.要合理搭配國內(nèi)外文獻國外國內(nèi)文獻都要有，國外顯示權(quán)威性；國內(nèi)提高認(rèn)可度與認(rèn)同感。參考文獻里面的中文文獻注意中外結(jié)合，不建議為了顯示水平只引用外文期刊（該研究沒有中文期刊文章除外）。有的申請者為了顯示其研究緊跟國際前沿，全部采用國外學(xué)者的文獻，對國內(nèi)同行的研究現(xiàn)狀和成果視而不見，這同樣不會得到評審專家的認(rèn)可。
16.加粗重點語句文章的關(guān)鍵性論點及作者以前發(fā)表過的重要論文，可以直接在立項依據(jù)中寫出，并加粗。每頁加粗可在3處左右，大面積的加粗，就失去了提示性的意義。
17.層次和格式。1.分層次是為了條理清晰，但不要過多。2.最好使用幾張圖，大家都喜歡看圖片，簡單、直接、方便。3.格式方面，在不改動要求格式的前提下，做到邏輯強大、層次分明。
18.緊繞主題，分層次展開。1.從領(lǐng)域進入，簡述國內(nèi)外研究成果，并引出當(dāng)前的熱點研究方向。2.從此研究方向展開，較詳細(xì)地分析國內(nèi)外研究進展，闡明在該方向上存在的問題。3.圍繞存在的問題，結(jié)合國內(nèi)外以往的研究結(jié)果，當(dāng)前的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展趨勢，詳細(xì)論述和分析這些問題產(chǎn)生的原因，提出該方面的空白點，未知數(shù)，以及研究的難點、焦點。從而為自己的項目奠定充分的理論基礎(chǔ)。
19.保持邏輯主線清晰完整。立項依據(jù)的精髓就是里面的邏輯，簡單講就是講一個好故事，要把評議專家一步一步從研究背景引到你要做的項目中去，深入淺出地讓他了解，讓他信服，從而讓他寫下同意資助或者優(yōu)先資助。不要為了湊工作量，把課題拆成幾個平行的子課題，反而失掉了研究內(nèi)容之間的層層遞進或者相互依賴的邏輯關(guān)系。評審專家更想了解申請者自己的想法和思路。?
20.使用小標(biāo)題。小標(biāo)題可以起到提示和理順內(nèi)在的邏輯關(guān)系的作用。同時可以減輕評審者的視覺疲憊，使之相對快速地理解您的意圖。但不要過多，多了看起來亂。小標(biāo)題的題目要有新意，吸引人。要概括主題，容易懂。可以用些少見的新詞或縮寫，吊胃口。
21.慎用字眼「首次發(fā)現(xiàn)」，「填補空白」，「最」，「第一」等字眼易引起人反感，慎用。同時，避免用太長、拗口的句子。個人沒有文章發(fā)表若實驗尚在進行，而你已經(jīng)取得了很理想的結(jié)果，那么，在個人沒有相關(guān)文章發(fā)表的前提下，將你的結(jié)果告訴評審者，展示你也是將會取得成果的「潛在小牛」，中的可能性也是有的，但最近幾年越來越小。
22.圖文并茂。評議專家絕大多數(shù)都是你的「大同行」，他們可能會對你所研究的領(lǐng)域和對象不熟悉，所以在立項依據(jù)部分最好要添加一些圖（哪怕這些圖在你看來如常識般簡單，不上檔次，但如果從考慮大同行感受的角度講的話，還是有必要加的），用來輔助說明你的研究對象是什么，讓大同行更容易理解你項目的意圖，且以目前的趨勢看，沒圖不行，要有圖，還得是好看的圖。
23.圖表問題。如果正文中有圖表，應(yīng)該是文字中先出現(xiàn)圖表的標(biāo)號和說明，之后再跟著圖表，不能突兀地先出來圖表。同時圖表和文字中的提及的問題距離越近越好。某段中提到了圖表，隔了好幾段再出現(xiàn)圖表，就不妥了。
24.標(biāo)書中有多個圖注意各幅圖中線條粗細(xì)、文字大小的統(tǒng)一。同一級別的文字標(biāo)注，在各幅圖中的大小、字體、顏色應(yīng)該一致，防止出現(xiàn)圖的尺寸差別大，清晰度不同，顏色和線條不一致這些情況。
25.圖的配色對于科研標(biāo)書，嚴(yán)肅保守的配色更穩(wěn)妥。除非特別必要，不必把圖搞得花花綠綠。如果為了容易區(qū)分圖中的不同內(nèi)容而采用不同的顏色，則各幅圖的規(guī)則應(yīng)該保持一致。
26. 最后一段描述本項目擬開展的工作，即是研究內(nèi)容的概括。為下一部分書寫研究內(nèi)容張目。
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