12月18日，北京豐臺(tái)、通州、門(mén)頭溝三區(qū)“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)”課題聯(lián)合教研活動(dòng)，在清華附中豐臺(tái)學(xué)校小學(xué)部舉行。
來(lái)自通州區(qū)、門(mén)頭溝區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，兩區(qū)部分語(yǔ)文骨干教師，北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院小學(xué)語(yǔ)文教研室“文化傳承與理解視角下語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐研究”和“構(gòu)建小學(xué)生閱讀能力發(fā)展路徑的實(shí)踐研究”兩大課題組成員，參加了本次活動(dòng)。
圍繞主題，通州區(qū)東方小學(xué)教師宋慶捷、門(mén)頭溝區(qū)付家臺(tái)小學(xué)教師安迪、清華附中豐臺(tái)學(xué)校小學(xué)部教師王佳妮，分別代表本區(qū)推出一節(jié)研究課，旨在相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
課后，北京教科院基教研中心語(yǔ)文教研員閆勇進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院小學(xué)教研室主任馬洪波對(duì)三區(qū)課題聯(lián)動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。
三區(qū)課題聯(lián)合教研活動(dòng)，將助推三區(qū)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，最終受益的將是廣大學(xué)生。
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