高校“一站式”學(xué)生社區(qū)

綜合管理模式建設(shè)工作指南

01

黨建引領(lǐng)

基本要求

1.1

學(xué)校黨委高度重視，黨委書(shū)記履行“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作第一責(zé)任人職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，將“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作作為常委會(huì)、全委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議題，每學(xué)期專(zhuān)題研究，及時(shí)協(xié)調(diào)解決機(jī)制構(gòu)建、資源配置、經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)單位各負(fù)其責(zé)、全員協(xié)同配合的工作格局。

1.2

明確黨委學(xué)生工作部門(mén)或其他部門(mén)作為牽頭單位，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織推進(jìn)、管理監(jiān)督，確保多方力量和資源在學(xué)生社區(qū)實(shí)現(xiàn)整合協(xié)同。

1.3

在學(xué)生社區(qū)建立黨團(tuán)組織，實(shí)現(xiàn)對(duì)樓宇、樓層的全覆蓋，建立學(xué)生黨員網(wǎng)格化管理體系，健全線(xiàn)上線(xiàn)下責(zé)任區(qū)、先鋒崗、工作坊等機(jī)制。

1.4

建立接訴即辦工作機(jī)制，完善“學(xué)生反映—集中轉(zhuǎn)辦—限期反饋—跟蹤問(wèn)效”的工作閉環(huán)。

拓展要求

1.5

打破年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、師生界限，在學(xué)生社區(qū)靈活設(shè)置黨支部，積極與其他黨支部結(jié)對(duì)共建。

1.6

創(chuàng)新學(xué)生社區(qū)黨團(tuán)組織功能實(shí)現(xiàn)方式，強(qiáng)化黨團(tuán)組織和黨員、團(tuán)員的作用發(fā)揮。

1.7

將較為成熟的學(xué)生社區(qū)育人模式從部分學(xué)生覆蓋向各年級(jí)各學(xué)段延伸，推動(dòng)形成覆蓋全校學(xué)生、具有學(xué)校特色的學(xué)生社區(qū)育人新生態(tài)。

02

隊(duì)伍入駐

基本要求

2.1

學(xué)校、部處、院系領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭踐行“一線(xiàn)規(guī)則”，常態(tài)化深入學(xué)生社區(qū)，建立與學(xué)生常態(tài)化交流互動(dòng)機(jī)制，及時(shí)解決涉及學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展等實(shí)際問(wèn)題。

2.2

輔導(dǎo)員在學(xué)生社區(qū)與學(xué)生同吃、同住、同生活，做到全員覆蓋、全時(shí)保障。

2.3

選拔有一定工作經(jīng)歷的優(yōu)秀專(zhuān)任教師在學(xué)生社區(qū)擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、科研訓(xùn)練、技能實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)踐、生涯規(guī)劃等。

2.4

在學(xué)生社區(qū)常態(tài)化引入心理服務(wù)、生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等專(zhuān)業(yè)力量，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求。

2.5

明確各育人隊(duì)伍在學(xué)生社區(qū)的角色定位，完善選聘、培訓(xùn)、管理、考核、激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)各展所長(zhǎng)、功能互補(bǔ)、合力凝聚。

拓展要求

2.6

校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和職能部門(mén)負(fù)責(zé)人帶頭擔(dān)任學(xué)生社區(qū)“樓長(zhǎng)”“層長(zhǎng)”，校領(lǐng)導(dǎo)每周至少面對(duì)面與學(xué)生交流1次。

2.7

建立學(xué)生社區(qū)黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)，校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每季度至少到所聯(lián)系的黨支部參加1次組織生活或主題黨日活動(dòng)。

2.8

為學(xué)生配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，每月“一對(duì)一”交流不少于2次，搭建師生交流平臺(tái)，組織學(xué)業(yè)指導(dǎo)品牌活動(dòng)。

2.9

選聘校黨政團(tuán)干部、思想政治理論課和優(yōu)秀青年教師擔(dān)任學(xué)生社區(qū)兼職輔導(dǎo)員。

2.10

邀請(qǐng)兩院院士、大國(guó)工匠、時(shí)代楷模，國(guó)家勛章、國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)企管理人員，以及“五老”等先進(jìn)群體進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展教育活動(dòng)。

2.11

結(jié)合學(xué)校情況，整合資源力量，積極依托學(xué)生社區(qū)開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，形成有社區(qū)特點(diǎn)的教育品牌活動(dòng)。

03

學(xué)生參與

基本要求

3.1

建立學(xué)生自我管理自我服務(wù)組織，遴選學(xué)生黨員、入黨積極分子擔(dān)任負(fù)責(zé)人。

3.2

組織學(xué)生通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)、實(shí)踐鍛煉等方式參與社區(qū)建設(shè)、樓宇管理。

3.3

建立健全以服務(wù)奉獻(xiàn)為導(dǎo)向、以素質(zhì)養(yǎng)成為目標(biāo)、以經(jīng)歷認(rèn)證為保障、以制度規(guī)范為基礎(chǔ)的學(xué)生綜合評(píng)價(jià)長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)和自律能力。

拓展要求

3.4

充分發(fā)揮學(xué)生在朋輩教育幫扶、校園文化營(yíng)造等方面的作用，在學(xué)生社區(qū)建立活動(dòng)場(chǎng)所集群，培育品牌活動(dòng)項(xiàng)目。

3.5

挖掘社區(qū)勞動(dòng)教育資源，開(kāi)展富有學(xué)校風(fēng)格特點(diǎn)的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，此外，發(fā)揮學(xué)生群體主觀能動(dòng)性，營(yíng)造社區(qū)體育和美育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

04

條件保障

基本要求

4.1

在學(xué)生社區(qū)設(shè)置一定面積的公共物理空間，配備必要的軟硬件設(shè)施，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)、師生交流、生活服務(wù)、活動(dòng)開(kāi)展等需要。

4.2

發(fā)揮環(huán)境育人功能，大力開(kāi)展社區(qū)文化建設(shè)，充分利用社區(qū)公共空間，有機(jī)深入融入新時(shí)代偉大成就和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造文化識(shí)別系統(tǒng)，形成特色鮮明的樓宇文化，實(shí)現(xiàn)理想信念、專(zhuān)業(yè)發(fā)展“浸入式”宣傳教育。

4.3

為入駐隊(duì)伍提供方便務(wù)實(shí)的辦公、生活等條件。

4.4

建設(shè)學(xué)生社區(qū)線(xiàn)下服務(wù)大廳或線(xiàn)上服務(wù)平臺(tái)，精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生需求，常態(tài)化提供便捷服務(wù)。

4.5

從工作量認(rèn)定、津貼發(fā)放、職務(wù)（職級(jí)）晉升、職稱(chēng)評(píng)定、培訓(xùn)提升等方面為參與“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)人員提供政策保障。

拓展要求

4.6

打造功能齊全、設(shè)備先進(jìn)的公共物理空間，充分滿(mǎn)足學(xué)生閱讀、研討、咨詢(xún)、展示、健身、休閑等需求，建立健全學(xué)生社區(qū)軟硬件建設(shè)。

4.7

建設(shè)大數(shù)據(jù)集成平臺(tái)，深度挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)生活、成長(zhǎng)發(fā)展紀(jì)實(shí)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)一鍵畫(huà)像、過(guò)程記錄、趨勢(shì)預(yù)警、智能推薦、科學(xué)評(píng)價(jià)等功能。

4.8

營(yíng)造良好氛圍，充分利用校內(nèi)外媒體陣地，大力宣傳學(xué)生社區(qū)建設(shè)過(guò)程中的進(jìn)展和成效，加強(qiáng)信息開(kāi)放共享，共謀、共建、共享新型學(xué)生社區(qū)。

4.9

提高學(xué)生社區(qū)安全防范水平，打造學(xué)生社區(qū)網(wǎng)格化日常管理模式，構(gòu)建群防群治網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)平安社區(qū)。

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來(lái)源：高校思政網(wǎng)

主編：趙 鮮

責(zé)編：郭 亮

編輯：黃河新聞網(wǎng)運(yùn)城頻道