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《高校“一站式”學生社區綜合管理模式建設工作指南》全文發布!

高校“一站式”學生社區

綜合管理模式建設工作指南

01

黨建引領

基本要求

1.1

學校黨委高度重視,黨委書記履行“一站式”學生社區建設工作第一責任人職責,領導班子成員強化“一崗雙責”,將“一站式”學生社區建設工作作為常委會、全委會和校長辦公會重要議題,每學期專題研究,及時協調解決機制構建、資源配置、經費保障等問題,形成黨委統一領導、有關單位各負其責、全員協同配合的工作格局。

1.2

明確黨委學生工作部門或其他部門作為牽頭單位,強化統籌協調、組織推進、管理監督,確保多方力量和資源在學生社區實現整合協同。

1.3

在學生社區建立黨團組織,實現對樓宇、樓層的全覆蓋,建立學生黨員網格化管理體系,健全線上線下責任區、先鋒崗、工作坊等機制。

1.4

建立接訴即辦工作機制,完善“學生反映—集中轉辦—限期反饋—跟蹤問效”的工作閉環。

拓展要求

1.5

打破年級、專業、師生界限,在學生社區靈活設置黨支部,積極與其他黨支部結對共建。

1.6

創新學生社區黨團組織功能實現方式,強化黨團組織和黨員、團員的作用發揮。

1.7

將較為成熟的學生社區育人模式從部分學生覆蓋向各年級各學段延伸,推動形成覆蓋全校學生、具有學校特色的學生社區育人新生態。

02

隊伍入駐

基本要求

2.1

學校、部處、院系領導干部帶頭踐行“一線規則”,常態化深入學生社區,建立與學生常態化交流互動機制,及時解決涉及學生思想、學習、生活、發展等實際問題。

2.2

輔導員在學生社區與學生同吃、同住、同生活,做到全員覆蓋、全時保障。

2.3

選拔有一定工作經歷的優秀專任教師在學生社區擔任學業導師,指導學生學業發展、科研訓練、技能實訓、項目實踐、生涯規劃等。

2.4

在學生社區常態化引入心理服務、生涯規劃、就業創業指導等專業力量,滿足學生個性化需求。

2.5

明確各育人隊伍在學生社區的角色定位,完善選聘、培訓、管理、考核、激勵機制,實現各展所長、功能互補、合力凝聚。

拓展要求

2.6

校院兩級領導班子成員和職能部門負責人帶頭擔任學生社區“樓長”“層長”,校領導每周至少面對面與學生交流1次。

2.7

建立學生社區黨支部工作聯系點,校院兩級領導干部每季度至少到所聯系的黨支部參加1次組織生活或主題黨日活動。

2.8

為學生配備學業導師,每月“一對一”交流不少于2次,搭建師生交流平臺,組織學業指導品牌活動。

2.9

選聘校黨政團干部、思想政治理論課和優秀青年教師擔任學生社區兼職輔導員。

2.10

邀請兩院院士、大國工匠、時代楷模,國家勛章國家榮譽稱號獲得者,黨政領導干部、國企管理人員,以及“五老”等先進群體進入社區開展教育活動。

2.11

結合學校情況,整合資源力量,積極依托學生社區開展思想政治教育活動,形成有社區特點的教育品牌活動。

03

學生參與

基本要求

3.1

建立學生自我管理自我服務組織,遴選學生黨員、入黨積極分子擔任負責人。

3.2

組織學生通過社團活動、志愿服務、勤工助學、實踐鍛煉等方式參與社區建設、樓宇管理。

3.3

建立健全以服務奉獻為導向、以素質養成為目標、以經歷認證為保障、以制度規范為基礎的學生綜合評價長效機制,培養學生自主意識和自律能力。

拓展要求

3.4

充分發揮學生在朋輩教育幫扶、校園文化營造等方面的作用,在學生社區建立活動場所集群,培育品牌活動項目。

3.5

挖掘社區勞動教育資源,開展富有學校風格特點的勞動教育實踐活動,增強學生勞動意識,此外,發揮學生群體主觀能動性,營造社區體育和美育氛圍,促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

04

條件保障

基本要求

4.1

在學生社區設置一定面積的公共物理空間,配備必要的軟硬件設施,滿足學生學習、師生交流、生活服務、活動開展等需要。

4.2

發揮環境育人功能,大力開展社區文化建設,充分利用社區公共空間,有機深入融入新時代偉大成就和中華優秀傳統文化,打造文化識別系統,形成特色鮮明的樓宇文化,實現理想信念、專業發展“浸入式”宣傳教育。

4.3

為入駐隊伍提供方便務實的辦公、生活等條件。

4.4

建設學生社區線下服務大廳或線上服務平臺,精準對接學生需求,常態化提供便捷服務。

4.5

從工作量認定、津貼發放、職務(職級)晉升、職稱評定、培訓提升等方面為參與“一站式”學生社區建設人員提供政策保障。

拓展要求

4.6

打造功能齊全、設備先進的公共物理空間,充分滿足學生閱讀、研討、咨詢、展示、健身、休閑等需求,建立健全學生社區軟硬件建設。

4.7

建設大數據集成平臺,深度挖掘學生學習生活、成長發展紀實數據,實現一鍵畫像、過程記錄、趨勢預警、智能推薦、科學評價等功能。

4.8

營造良好氛圍,充分利用校內外媒體陣地,大力宣傳學生社區建設過程中的進展和成效,加強信息開放共享,共謀、共建、共享新型學生社區。

4.9

提高學生社區安全防范水平,打造學生社區網格化日常管理模式,構建群防群治網絡,建設平安社區。

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來源:高校思政網

主編:趙 鮮

責編:郭 亮

編輯:黃河新聞網運城頻道

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