近期，在開展基層黨建工作調研發現，流動黨員“離鄉就離黨、流動就流失”現象明顯，聯系難、管理難、教育難“三難”問題日益突出，制約著基層黨員隊伍建設，影響著基層黨組織的戰斗堡壘作用發揮。
如何有效破解“三難”，如何做到黨員流動到哪里，對流動黨員的管理、教育和服務就延伸到哪里？各級黨組織要想解決這個問題，就需高度重視，積極探索流動黨員教育管理“妙招”——建立智慧臺賬、開設智慧課堂、推行智慧幫帶，在不斷實踐、不斷推進中提升流動黨員管理質效。
“智慧臺賬”破解“管理難”。流動黨員分散性廣、可控性弱、去向不明問題明顯，加之其主動聯系黨組織意識不強，黨組織書記工作業務多，經常性聯系流動黨員不多，從而導致流動黨員“失聯”或“流失”。要想有效解決這個問題，就需基層黨組織分類管理、因類施策，建好管理臺賬，明確專人對流動黨員逐一登記造冊并進行檔案建立，一村一檔、一人一卡，精準掌握流動黨員電話、務工地點、務工時間等基本信息，實現黨員基礎信息準確。同時匯聚多方力量，積極組織村專業化管理干部、駐村第一書記和網格長等人員，采取“電話訪、微信聯、入戶查、網格排”等方式，常態化摸排流動黨員的基礎信息和流動問題，并按照工作要求及時向管理人員匯報摸排情況，以經常性了解、動態化更新破解流動黨員“管理難”問題。
“智慧課堂”破解“教育難”。外出務工、生活場所不固定、工作時間不一致等客觀因素使得流動黨員難以參加組織生活，同時自主查找的學習內容參差不齊、碎片文化嚴重，又導致教育水平不高。基層黨組織作為流動黨員學習教育的“老師”，要學會活用“流動課堂”，以“線上”輔導、“線下”督導為抓手，用好微信交流群、學習強國、共產黨員網等“線上”陣地，明確專人定期分享黨的政策理論、紅色故事、黨史等學習教育資料，用好騰訊會議、釘釘APP等“線上”會議，定期組織好流動黨員參加“三會一課”等黨內活動，抓好流動黨員學習教育。同時創新“線下”送學上門教育新模式，通過郵寄“紅色包裹”、開設“春節課堂”、就近打卡“紅色基地”、給黨員遠程過“政治生日”等方式引導流動黨員“線下”自主學習，“線上”反饋情況，實現流動黨員“異地教育”。
“智慧幫帶”破解“服務難”。流動黨員與基層黨組織的互動交流、溝通聯系影響著管理的質量和水平，長時間的“不聯系”不僅會導致“失聯”，還會導致“離心”?；鶎狱h組織要想和黨員“心心相印”，就需建立“互聯共助”機制，組織在家黨員和流動黨員“結對子”，依托微信、電話等信息化平臺，實行一對一交流，在“互幫共助”中去詳細了解流動黨員具體流向和現實表現，開展“針對性”聯系服務，還要明確專人定期走訪、慰問生活困難的流動黨員家中的“空巢”老人、留守兒童，幫助解決生產生活困難，讓其感受到來自家鄉的溫暖和組織的關懷。同時結合特殊節假日組織座談會，充分聽取流動黨員對村級發展的意見建議，引導外出務工的黨員致富能人和產業發展能人返鄉創業，提升其歸屬感。
（來源：共產黨員網）
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