發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。發(fā)展黨員工作做得如何，新發(fā)展黨員素質(zhì)的高低，直接影響著黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力和吸引力。中小學(xué)校黨組織要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，進(jìn)一步健全完善“三定三包”、責(zé)任追究、督查整改、全程紀(jì)實(shí)等制度，大力發(fā)展優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人入黨，探索形成把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成教育教學(xué)能手的“雙培養(yǎng)”機(jī)制，全面提升學(xué)校領(lǐng)域發(fā)展黨員工作質(zhì)量和水平。
“三定三包”制度。針對(duì)一些基層支部對(duì)發(fā)展黨員工作認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、抓得不緊等問題，要建立發(fā)展黨員“三定三包”（定人員、定責(zé)任、定時(shí)限，包推薦、包聯(lián)系、包培養(yǎng)）制度，推行“1 2 3”工作模式，即：每個(gè)學(xué)校（學(xué)區(qū)）黨支部每年至少發(fā)展1名合格黨員，培養(yǎng)2名入黨發(fā)展對(duì)象，新吸收3名入黨積極分子。縣教育局黨委年初要與各學(xué)校（學(xué)區(qū)）黨支部分別簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，把發(fā)展黨員工作擺上重要議事日程，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。
責(zé)任追究制度。針對(duì)個(gè)別基層支部發(fā)展黨員重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、審核把關(guān)不嚴(yán)等問題，要嚴(yán)格落實(shí)發(fā)展黨員分層分級(jí)負(fù)責(zé)制，即：黨支部書記為主要責(zé)任人，負(fù)責(zé)把好條件、程序、政審關(guān)；支部委員為直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)把好培訓(xùn)、材料、談話關(guān)；培養(yǎng)考察人和介紹人為具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)把好政治、思想、學(xué)習(xí)工作表現(xiàn)關(guān)。嚴(yán)肅責(zé)任追究，對(duì)違規(guī)發(fā)展黨員的行為進(jìn)行責(zé)任倒查，逐級(jí)追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
督查整改制度。針對(duì)少數(shù)基層支部發(fā)展黨員程序不規(guī)范、材料審批不仔細(xì)等問題，要進(jìn)一步加大督查指導(dǎo)力度，由教育局黨委委員包片，科股級(jí)干部包校，不定期對(duì)各學(xué)校（學(xué)區(qū)）發(fā)展黨員工作進(jìn)行督查指導(dǎo)；對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)行“銷號(hào)整改”，現(xiàn)場(chǎng)下發(fā)整改通知書，指導(dǎo)建立整改臺(tái)帳，制定整改方案，逐條逐項(xiàng)抓好問題整改。
全程紀(jì)實(shí)制度。針對(duì)少數(shù)基層支部在發(fā)展黨員過程中，檔案資料不齊全、分類不清楚等問題，要推行發(fā)展黨員全程紀(jì)實(shí)制度，按時(shí)間先后順序，詳細(xì)記錄入黨積極分子的確定和培養(yǎng)教育、發(fā)展對(duì)象的確定和考察、預(yù)備黨員的接收、預(yù)備黨員的教育、考察和轉(zhuǎn)正等各個(gè)階段每個(gè)環(huán)節(jié)的工作情況，確保每個(gè)步驟有備可查，做到公開、透明、準(zhǔn)確。
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