日前，啟德教育發布《2023中國學生留學白皮書——研究生篇》（以下簡稱白皮書）。白皮書調研數據顯示，1/4中國學生在留學申請時有跨專業的想法。對學子來說，留學轉專業的考量因素有哪些？如何順利收獲心儀專業的錄取信？本報記者采訪了幾名中國學生和留學領域專業人士。
提前選修課程
劉聆本科在國內高校學習社會學，去年她申請了出國讀商業分析專業研究生。從社會學專業到商科專業，劉聆坦言，跨專業讀研主要出于就業考慮。“據我了解，金融、經濟等商科專業學生在找工作時就業面更廣。此外，畢業后我想去券商、基金公司等機構工作，讀商業分析專業更契合我的職業規劃。”
白皮書中的數據顯示，“考慮以后更好就業”為中國學生選擇跨專業申請的首要原因，占比近七成；排名第二的原因為“想選擇真正感興趣的專業”，而商科與經濟學為跨專業后的主要學科選擇，占比約四成，其次為人文社科、理工科。
劉聆分享了自己的申請經驗，她說：“為了申請到新專業，我在大學期間選修了公司治理、計量經濟學等課程。商科專業比較熱門，選修相關課程后要力爭取得好成績，展現自己的學習能力。我周圍還有同學修讀了第二學位，這在跨專業申請時也能體現出學科背景的優勢。此外，部分高校提供有先修課的項目，我們可以通過網課、暑校等方式補充新專業知識，完成過渡，這類項目對跨專業申請者較為友好。”
就讀于美國波士頓大學的陳力揚介紹，在美國讀本科，不少學生會選修第二專業。“我周圍有同學選擇一個就業前景好的專業，比如商科、計算機、數據科學等，同時修一個自己感興趣的專業，比如藝術、歷史、戲劇。這樣不僅豐富自己的知識面，讀研時想換專業選擇面更廣。”
提升申請“軟實力”
記者了解到，在留學申請中，“軟實力”是重要的考查部分。它指學生除院校背景、專業績點、各類留學考試成績等“硬件”之外的積累，包括實習、科研競賽、課外活動、面試表現等個性化經歷。對于跨專業申請，多國高校在錄取評估中將考查學生的“軟實力”放在了重要位置。
劉聆說，實習經歷對她的留學申請有許多幫助。“我曾在券商和咨詢機構實習，工作內容都和商業數據分析相關。這些經歷不僅使我了解了更多行業信息，明確了自己的職業目標，還能豐富我的個人簡歷信息，對意向院校展現我對跨專業做的充分準備，具備誠意。”
“我在本科時有創業失敗的經歷，但這恰好成為我的加分項。”在美國讀研的劉愷辛跨專業申請到了市場營銷專業，劉愷辛說：“我在面試時向招生官講述了自己創辦服裝設計工作室的故事，雖然沒有運作成功，但我對衣服設計、品牌營銷等方面有了更深的了解，也在不斷解決問題的過程中成長、收獲。我認為申請時如果有特別的經歷，能讓人印象深刻，打動對方。”
“實習和項目經歷能體現申請學生的軟實力，學校通過此類經歷考查學生是否具備專業學習能力、對行業的理解等。”托普仕國際教育業務總監李開會介紹，“對于不同專業的學生，提升軟實力的途徑各不相同。申請商科的常見途徑有參加商業運營比賽、實習等，而理工科需要學生多參加科研項目、嘗試發表論文，項目質量高低、論文發表的期刊等級會拉開競爭學生間的差距。”
考慮交叉學科
近年來，交叉學科專業正受到越來越多轉專業學生的關注。交叉學科指2個或多個不同專業交融，比如計算機金融、生物統計、文化產業管理等。交叉學科往往對學生的本科背景較為包容，且著力培養學生的復合技能，拓寬學生的就業范圍和求職競爭力。
據啟德留學英國項目管理中心經理商蕊介紹，部分理工科學生對本科階段學習不適應，想在碩士階段換專業，但不想偏離原專業太多，英國大學針對這類情況開設了理工科與其他學科結合的復合專業課程，以滿足學生未來就業需求。
盧曉安本科學習計算機科學，研究生時成功申請到了英國倫敦國王學院的計算機金融專業，這是一門計算機科學與金融的交叉學科。
“剛上大學時我還沒有清晰的職業規劃，后來逐漸對金融行業產生了興趣。據我所知，金融行業逐漸實現數字化轉型，加大了對技術領域的投入。以量化交易員為例，既要對計算機科學有一定的理解，還要了解量化投資的知識，因此學習計算機金融交叉專業能讓我在就業時具備更強的競爭力。”盧曉安說。
就讀于德國亞琛工業大學材料學專業的嚴潤澤說：“德國高校非常注重課程的匹配度，想跨專業讀研比較難，但德國高校近幾年新開設的復合學科專業則不妨考慮，比如本科學機械、電氣的學生，讀研可以考慮可持續能源、電動汽車、醫療技術管理等專業。”（本報記者 周姝蕓）
來源： 人民日報海外版
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