給學生播撒科技創新的種子
——XX學校科技創新特色建設實踐
摘要
介紹了學校科技創新特色建設實踐，從上好常規課、普及科技知識；抓好科技特色班、激發科技興趣；建好創客空間、培訓拔尖人才；辦好科技節、厚植科技文化等方面入手，旨在實現“讓每一位學生喜歡科技、使每一位學生執著創新”的目標。
關鍵詞
科技創新；特色建設；校園文化
XX省XX市XX學校是一所百年老校，學校始終堅持“勵精圖治、追求卓越”的精神，各項工作取得了出色的成績，贏得了社會各界的好評。隨著時代的不斷進步、人民對教育期望的明顯提高，作為一所地方名校，如何守住傳統優勢，創造更新成績，用行動和成績來詮釋“追求卓越”的學校精神，引發了學校的思考。
一、基于學校實情 提出新目標
教育要與時代同頻共振。作為一所地方名校，必須與時代同步，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求，瞄準新的目標，刷出新的亮點。為此，學校提出了打造科技創新特色，實現“讓每一位學生喜歡科技、使每一位學生執著創新”的新目標。
學校既立足于現實情況，又兼顧目標實現的可行性，提出建設科技創新特色的目標主要基于三個方面。
第一，學校的意志和決心是關鍵。創新特色建設不是一朝一夕的事情，也不是敲鑼打鼓就能辦好的事情。學校要在資金投入、師資培養、制度建設等方面進行全面、合理、科學的規劃，沒有學校頂層全力以赴的支持、沒有學校上下堅定的意志和決心，是不可能完成這件事、實現這個目標的。
第二，師資力量和學科優勢是前提。學校一直注重師資隊伍建設，特別是近幾年，針對科學和信息技術學科加大了師資隊伍建設力度，成效尤其顯著。學校有XX省科學學科帶頭人1名，XX省信息技術應用學科帶頭人1名，同時還有一群熱衷于科學和信息技術學科教學的青年教師。另外，學校這些年來始終強調學科均衡發展，科學課不但沒有被弱化，反而得到了加強，科學教師致力于科學教學，不但保證了科學課正規有序開展，還創造出了許多創新成果。正是有了較強的師資力量和良好的學科優勢，才為創新特色建設奠定了良好的基礎。
第三，校外相關部門的支持是助力器。科技創新特色建設要想順利進行，有效開展，還需要相關單位的助力。學校起草了《XX市XX學校科技創新特色建設可行性報告》，市電教站、市科協、市青少年活動中心等單位對可行性報告進行了論證和評估，認為學校具備開展創科技創新特色建設的條件，并承諾在資金、設備、人員培訓方面給予大力支持。由此，學校對科技創新特色建設信心倍增。
二、因情施策 夯實工作基礎
1上好常規課 普及科技知識
科學課是小學生認識科學、了解科學、學習科學知識的重要途徑。把科學課上好，利用科學課給學生普及科學知識，提升學生愛科學、學科學的積極性是重要的基礎工作。對于學校來說，上好科學常規課是科技創新特色建設的基礎工程。具體從以下方面著手。
(1)完善科學實驗室建設
上好科學課，開展科技創新，一靠人才，二靠裝備。實驗室是學生開展實驗教學、培養實踐能力、探究科學之謎的地方。沒有好的實驗室和先進的儀器設備，會制約科學課的開展。因此，建設科技創新特色學校，抓好科學常規課，首先要完善實驗裝備配備。為此，學校投入足量資金，按國家一流標準配備了兩個實驗室及配套的實驗儀器設備，完全滿足了全校開展科學課的實驗教學需要，以及其他創新實驗活動需要。
(2)加強師資隊伍的培養
學校很早就制訂了人才發展規劃，給予在科學和信息技術學科有興趣有特長的教師足夠的空間，安排培訓、建立工作室，給予必要的資金。幾年過去，兩個學科都培養出了省級學科帶頭人。在其帶領下，一批青年教師致力于科學和信息技術學科教學，專業水平得到了快速提升，為學校科技創新特色建設提供了人才支撐。
(3)統籌課程安排
抓好日常科學課教學，課程安排很重要。一是要把優秀教師安排到班級，二是要把科學課安排進實驗室。要做好這兩點，學校就要做好統籌規劃。具體做法是，先把科學教師安排到班級，然后要求教師制訂每個班的實驗課計劃，學校根據計劃制訂出一學期的各班科學課安排，并下發給實驗室管理教師，盡量做到每個班每節科學課都能到實驗室上。要求教師課前要寫好每節科學實驗課的實驗報告，課后要有實驗小結。
2、抓好科技特色班 激發科技興趣
如果說上好科學課是為了普及科技知識，那么抓好科技特色班，則重點是放在學生科技興趣的培養上。學校采用“招投標”方式遴選科技特色班：一是班主任有興趣、有特長；二是該班學生愛好科技的比較多；三是該班家長非常支持。之所以設定這三個條件，主要是因為科技特色班第一責任人是班主任，班主任必須有熱情去做這件事，同時還要懂科技；而科技特色班的學生，愛好科技的占比要超過50%，不然特色很難顯出來；此外，科技創新費時費力，如果得不到家長的支持，科技特色班建設也難以開展。對于遴選出的科技特色班，學校將開展特色建設，給予一定的資金支持。目前，學校每個年級都有1～2個科技特色班，并已彰顯出科技文化濃厚、學生創新意識強烈、家長參與踴躍等特點。應該說，科技特色班的建設，進一步激發了學生的科技興趣，也使得許多拔尖人才涌現出來。
3、建好創客空間 培訓拔尖人才
為愛好科技、具有創新潛能的學生提供展示的平臺非常重要。為此，學校以高標準建設了創客空間，以讓在科技創新方面有特長的學生獲得更大的發展空間。
學校創客空間下設“三室一館”。“三室”為科技創新工作室、智能機器人實驗室、航模設計室；“一館”為科技體驗館，各自承擔著不同的任務。
科技創新工作室：由XX省科學學科帶頭人領銜，既能激發學生奇想，又能鍛煉其動手能力，一批熱衷“小發明”“小創造”的學生在這里實現了發明和創造的夢想。
智能機器人實驗室：由XX省信息技術學科帶頭人主持，智能機器人這幾年在全國流行起來，是一項非常考驗智商和能力的活動，實驗室從全校選拔出來20多位學生，集中訓練。
航模設計室：主要有兩個項目，一個是航空，一個是航海，目前平臺已經搭建起來，購置了相關專業器材，學校正在培訓教師和選拔學生，組建一個20人左右的集訓隊。
科技體驗館：旨在讓學生感受科技的魅力，拓寬視野，激發學習興趣。在這里，學生可以通過視頻資源了解中國近年來的科技發展情況，展示創新作品，體驗高科技產品的神奇功能。
4、辦好科技節 厚植科技文化
略
三、創造機會 讓師生獲得成就感
(未完)
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（一）活動方案
1.XX學校第一屆科技節活動方案
2.XX學校第二屆校園科技節活動方案
3.XX學校2024年科技節活動方案
4.XX學校2024年首屆科技節活動方案
5.XX學校 2024 年校園科技節活動方案
6.XX學校第X屆科技節活動方案
7.XX學校第一屆校園科技節活動方案
8.XX學校校園陽光科技節活動方案
9.學校科技創新大賽活動方案
（二）活動總結
1.XX學校科技節活動總結
2.XX學校科技節活動總結
3.2024年XX學校首屆科技節總結
（三）活動紀實
1.XX學校第一屆校園科技節活動紀實
2.XX學校科技節系列活動紀實
（四）活動簡報
1.XX學校“校園科技節”活動簡報
2.XX學校“校園科技節”活動簡報
（五）活動倡議
1.XX學校2024年科技節倡議書
2.XX學校2024科技節活動倡議書
3.XX學校2024年科技嘉年華活動倡議書
（六）活動講話
1.校長在科技文化藝術節開幕式上的致辭
2.校長在校園科技文化節開幕式上的致辭
3.校長在校園科技節開幕式上致辭
4.校長在科技節閉幕式上的講話
5.校長在XX學校首屆科技節閉幕式頒獎典禮上的講話
（七）致一封信
1.學校科技文化節致家長和學生的一封信
2.學校校園科技文體藝術節致家長一封信
（八）經典案例
1.XX學校科技創新特色建設實踐
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