?《體育科技》雜志創(chuàng)刊于1979年，是由廣西壯族自治區(qū)體育局主管、廣西壯族自治區(qū)體育科學研究所主辦的體育刊物。以各類課題研究成果發(fā)布為主。
《體育科技》針對人群
主要發(fā)布最新體育科學研究成果，為廣大科研人員、教師、教練、運動員、管理人員及其他體育工作者提供學術交流的平臺。
《體育科技》主要欄目
競賽訓練、體醫(yī)融合、全民健身&國民體質、運動心理、體育社會學、國民體質、民族傳統(tǒng)體育、體育產業(yè)、體育教學等。
《體育科技》雜志簡介
◆ 主管單位：廣西壯族自治區(qū)體育局
◆ 主辦單位：廣西體育科學研究所
◆ 國內刊號：45-1171/G8
◆ 國際刊號：1003-1359
◆ 發(fā)行周期：雙月刊
◆ 影響因子：0.32
◆ 期刊級別：省級優(yōu)秀期刊
◆ 查重要求：查重15%以下
◆ 審稿時間：1周內出結果
◆ 出刊時間：24年上半年左右
◆ 收稿難度：★★★★☆（較難）
《體育科技》投稿要求
1.課題成果論文且不含研究生或本科生級別的論文;
2.第一作者講師以上職稱.
3.對于第一作者為講師以下在職人員、無職稱的在校生，放寬錄用發(fā)表的條件是：較高級別的課題成果優(yōu)質論文（前提條件）。
4.內容要求：題材新穎、論點鮮明、論據翔實、數(shù)據可靠、層次清楚。
5.投稿字數(shù)以5000-6000字為宜。
6.本刊已被中國知網等各家數(shù)據檢索機構收錄。錄用的論文，其圖書、電子版及信息網絡的使用權由我刊獲得。
《體育科技》雜志2023年04期目錄列表
競賽訓練
中國武術散打運動發(fā)展現(xiàn)狀綜述研究；岳貞淑;李世宏;范學龍;陳中舉;1-4 7
百色市右江區(qū)初中生籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀研究；陸明;5-7
全國步槍射擊冠軍賽運動員體能水平和專項成績的相關研究；扆錚;王姣姣;8-10
“全災種、大應急”背景下消防救援體能訓練現(xiàn)狀及對策研究；宋佳禾;閆鑫驊;聶新和;唐盛輝;劉衛(wèi)國;11-14
體醫(yī)融合
短跑運動員運動損傷與康復性體能訓練恢復研究；玉秋文;15-16
我國體醫(yī)融合發(fā)展的困境與應對；周敏;李小濤;蒙鵬君;田娜;徐振衛(wèi);孫靜;17-19
老年人體醫(yī)融合社區(qū)實踐：“三位一體”健康促進服務模式構建——以湘潭市九華社區(qū)為例；王茜;胡意;劉倩妤;20-22
糖尿病患者的運動干預研究——以2型糖尿病為例；韋國繼;陳然;23-25 28
全民健身&國民體質
區(qū)塊鏈技術在全民健身公共服務體系中應用的研究；呂秀娟;劉會平;26-28
武陵山區(qū)少數(shù)民族初中生體質健康特征分析；蔣清;馬蕊;郭曉培;29-31
烏魯木齊職業(yè)大學學生體育與健康調查、干預研究；姜偉偉;32-34
郴州市城區(qū)全民健身路徑現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究；雷強;宋丹楓;盧志勇;35-37
運動心理
后疫情時代在校大學生焦慮、抑郁的現(xiàn)狀及體育鍛煉的修復作用研究；梁思佳;劉剛;彭麗蘋蘇;38-40
體育社會學
遠程同傳在東京2020奧運會的應用與啟示；孫曙光;齊濤云;41-46
山西省農村體育公共服務志愿性供給研究；張智;47-49
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農村體育發(fā)展的困境與機遇研究；趙丹;夏成前;50-52
共享詩和遠方：鸛雀樓登高賽事助推文體旅融合的社會價值；仝紅發(fā);王建洲;53-55
商於古道民間體育研究；秦思逸;楊丹亞;56-57 60
國外高校體育智庫建設經驗及對中國的啟示；萬會珍;蘇建;58-60
民族傳統(tǒng)體育
非物質文化遺產視角下侗族勾林舞的傳承與保護；陳紅;柳孟利;陳金貴;61-62 65
機遇與挑戰(zhàn)：自媒體背景下瑤族傳統(tǒng)體育文化活態(tài)傳承研究；唐娣;鄧羅平;63-65
少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游資源生態(tài)化開發(fā)路徑研究——以內蒙古自治區(qū)為例；劉全;李曉通;王凱;66-68
非遺“臨縣秧歌”傳統(tǒng)體育文化研究與傳承；張潤紅;劉尚武;69-71
體育產業(yè)
新時代京津冀體育產業(yè)人才高質量發(fā)展促進策略研究；靳勇;72-74
基于SWOT與PEST模型的溫州賽區(qū)亞運場館賽后利用研究；王潔;75-76 79
鄉(xiāng)村振興視域下隴南體育休閑產業(yè)開發(fā)與推廣策略研究；盧輝;袁筱平;77-79
壽城吸氧操的開放式傳承對賀州體育旅游的影響；廖琛;陳家強;徐彬超;農麗穎;80-82
差異化發(fā)展背景下貴州滑雪產業(yè)與旅游產業(yè)融合發(fā)展路徑研究；雷耀進;羅贛;冉孟剛;83-85 88
賽事型運動休閑特色小鎮(zhèn)建設的發(fā)展經驗及啟示；劉兵;江亮;譚丹華;羅海平;鄧水堅;86-88
“鄭汴洛”黃河文化帶生態(tài)體育旅游研究；陳凌楠;89-91
體育教學
基于動商理念的高專學生體育學科核心素養(yǎng)培育現(xiàn)狀及實踐路徑；羅小梅;92-94
雙減背景下小學體育課程“三三制”走班教學模式的探究；梁瀟月;曲晨;張耀天;徐婷;95-98
高校公共體育課程思政的實踐路徑；周友林;99-101
大學生體育素養(yǎng)水平測度與現(xiàn)狀分析；鄧豐;102-106 109
“任務驅動”教學模式在運動解剖學課程中應用的創(chuàng)新性探究；高珊珊;107-109
“教、學、評一致性”教學設計在高校羽毛球專選課中的應用研究；蘇鵬;劉剛;彭麗蘋;梁思佳;110-113 116
從《奪冠》談體育課程思政育人的路徑創(chuàng)新；陳立春;114-116
新時代大學生對跆拳道認知程度的調查研究；戰(zhàn)文鵬;劉玉倩;117-119
新型冠狀病毒肺炎防控視域下高校公共體育教師線上教學能力調查及提高對策研究；郭威;沈輝;徐凱;張欣;120-122 126
高校健身氣功課程混合教學模式研究；張鑫;許曉琴;123-126
“雙減”背景下體育遷移價值的時代意義、現(xiàn)實關切與實現(xiàn)策略；韓羽;吳鐵勇;127-129
基于職業(yè)體能需求的高職體育課教學改革研究；陳創(chuàng)新;譚永平;130-131
學校體育教學督導實施的關鍵要素分析；孫占峰;張楠;楊思宇;132-133
FISU健康校園模型解讀及其啟示；耿港澳;張志勇;孟曉平;134-136
蔡元培體育教育思想融入體育課程思政教學建設研究；丁海洋;137-139
課程思政視域下大學體育混合式教學的探索與實踐；王洋;140-142 145
基于深度學習與教、學、評一致性相融合的體育作業(yè)設計探索與實踐；張向東;鄭華;143-145
OBE理念下體操普修課程混合式教學改革研究；邱慧媛;徐益雄;146-148
體教融合背景下“教會，勤練，常賽”體育教學分級模式構建；袁興旺;王茜;149-151
“雙減”政策下校外體育培訓、體育學科核心素養(yǎng)與初中生體育課堂學習的關系；施林;李文江;馬愛民;152-154 157
超融合架構在智慧校園建設中的應用淺析；梁思林;155-157
核心素養(yǎng)導向的體育教學轉型及實施策略——以足球課堂教學為例；袁鴻祥;158-160
高水平運動員的語文習作訓練模式探究與實施；黃玉嫻;161-162 165
新時代高校體育文化育人價值探究；劉義飛;163-165
“金課”視域下高校排球課程思政教學實踐探索；毛爽;徐正功;聶曉梅;楊品臣;166-168
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