近年來，石泉縣堅持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展，聚焦立德樹人根本任務(wù)落實，著力從加強政治建設(shè)、夯實基層基礎(chǔ)、創(chuàng)新黨建載體、促進融合創(chuàng)新、強化紀律保障等多個維度發(fā)力，有效破解黨建與育人“兩張皮”問題，極大地促進了縣域教育高質(zhì)量發(fā)展，人民群眾對教育工作的滿意度持續(xù)提升，全省中小學德育、智慧教育工作現(xiàn)場會和全市中小學校基層黨建工作推進會相繼在石泉縣召開。
“思想強基”正導向。堅持把強化政治建設(shè)作為抓好教育黨建的首要任務(wù)。組織各校黨組織牢牢把握黨建工作的正確方向，持續(xù)深入推進黨的創(chuàng)新理論和社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦，2023年局黨委中心組累計開展17次集中學習、交流研討6次，舉辦“石泉教育大講堂”35期，組織全系統(tǒng)黨組織通過“三會一課”等途徑常態(tài)化抓好黨的創(chuàng)新理論學習，筑牢了“為黨育人、為國育才”根基。牢固樹立“德育為首”育人理念，堅持把加強思想政治教育作為中小學黨建工作的重中之重，扎實推進黨、團、隊一體化建設(shè)，該縣探索的聚焦三個主體、抓好三個課堂、落實三全目標“333”德育工作長效機制獲省市肯定，29所學校被命名為省市級立德樹人示范校、特色示范校，全省中小學德育工作現(xiàn)場會觀摩活動在石泉舉行。
“夯基壘臺”促融合。堅持把建強基層組織作為抓好教育黨建的重要基石。聚焦基層組織規(guī)范化建設(shè)，2023年先后扎實開展了推進基層組織規(guī)范化建設(shè)等專項工作，組織局黨委班子成員帶隊定期深入各支部開展專項督查，幫助各校黨組織“解剖麻雀”，規(guī)范黨務(wù)工作，提升黨建質(zhì)量。聚焦黨建與立德樹人深度融合，在系統(tǒng)內(nèi)建立了黨組織主導、書記主責推進教育提振發(fā)展三年行動計劃機制，目前首期三年行動計劃已圓滿收官，第二期三年行動計劃已全面啟動；在各中小學務(wù)實開展“旗幟領(lǐng)航先鋒行·教書育人鑄匠心”主題活動，借助“三聯(lián)兩當一滿意”等黨建載體把促進師德師能提升、關(guān)心關(guān)愛學生工作落到了實處，中小學黨建與立德樹人工作呈現(xiàn)出融合推進的良好態(tài)勢。
“提質(zhì)強能”優(yōu)隊伍。堅持把建優(yōu)師資隊伍作為抓好教育黨建的重要任務(wù)。全面落實中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制，積極推行中小學校黨支部書記、校長“一肩挑”和兩委班子“雙向進入、交叉任職”，探索建立了校園長公開競選和教育后備干部公開選拔培養(yǎng)機制，為把政治強、懂教育、善管理的人才選拔到校長崗位上開辟了通道，已有2名中小學黨支部書記、校長被確定為省市級基礎(chǔ)教育骨干校長培養(yǎng)對象。始終把師德師風擺在教師隊伍建設(shè)的首位，在全體教師中大力弘揚“三愛”精神，定期評選推選各類師德先進典型，常態(tài)化加強師德師風正反面警示教育，持續(xù)深入開展教育領(lǐng)域突出問題專項整治，全系統(tǒng)師德師風持續(xù)優(yōu)化。深入實施“四名工程”，近兩年選派71名正副校長、29名中層干部和187名學科教師赴江浙深魯?shù)冉逃l(fā)達地區(qū)跟崗學習，新培育省市級教學能手和學科帶頭人23人。
“清廉教育”正風紀。堅持把清廉學校建設(shè)作為抓好教育黨建的重要抓手。制定出臺了清廉學校建設(shè)實施方案和分年度重點任務(wù)清單，指導全縣中小學校聚焦立德樹人根本任務(wù)，將清廉教育融入學校政治建設(shè)、廉政建設(shè)、師德建設(shè)、文化建設(shè)和德育工作，在全縣中小學教師中大力培育“三愛”精神，積極將清廉教育融入日常教育教學中，讓清廉意識從小植根于學生心靈，幫助學生扣好人生“第一粒扣子”，后柳中學“1255”八德育人、城關(guān)三小“1236”耕讀實踐育人等一批學校清廉學校建設(shè)品牌示范作用發(fā)揮良好。指導各校定期組織開展清廉主題書法繪畫、手抄報等評選展示活動，把清廉教育滲透到師生學習生活的各個環(huán)節(jié)，在潛移默化中強化師生思想政治教育，營造了濃厚的校園廉潔文化氛圍。
“成長護航”強育人。堅持把落實立德樹人作為抓好教育黨建的核心目標，探索建立了德育為首、智育為要、體育為基、美育為根、勞育為本的“五育融合”機制，協(xié)同推進“三個課堂”建設(shè)，育人成效初步顯現(xiàn)。聚焦“備教學評研”一致性，以開展“課堂革命·石泉行動”為載體，穩(wěn)步推進中小學高效課堂建設(shè)，教師教學能力和課堂教學質(zhì)量得到明顯提升，第一課堂全面加強；結(jié)合“雙減”政策落地，各校紛紛把課后服務(wù)作為“五育并舉”的重要平臺，廣泛開展各類科技和文體社團活動，有效豐富了學科育人載體，同步建立每年定期開展全縣中小學科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)活動長效機制，第二課堂豐富多彩；大力加強中小學勞動教育基地、研學實踐教育基地、精品線路和精品課程建設(shè)，建成縣級以上12個研學實踐和勞動教育基地，開發(fā)研學課程40余門，有力促進了學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。
供稿：石泉縣教育體育和科技局
編輯：王波
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