少先隊在開展文藝活動

全區174所中小學、幼兒園，堅持黨的教育方針，牢牢把好黨建統領教育的方向盤，深入推進黨內法規制度建設，在深入推進黨內法規制度建設和加強學校黨建工作中探索出“三亮、三創、三評、三領、三線、三心”，即“6 3”黨建統領教育教學的管理模式，著力落實立德樹人根本任務，全面提升辦學品牌。

“三亮”展示黨員風采?！叭痢敝更h員教師在學校要亮身份、亮形象、亮承諾。

義龍新區萬屯鎮中心小學黨支部要求全體黨員教師，在校必須佩戴黨徽亮黨員身份；在學校開會時，學校黨支部在黨員教師面前擺放黨員桌牌標明黨員身份；學校還通過設立黨員公示牌、學校微信群等形式，公開黨員信息，把黨員身份公示出來，要求黨員教師帶頭作表率，發揮先鋒模范作用。

在校園內和辦公室設立黨員先鋒崗3個，每天由黨員教師值班，把黨員的模范形象亮出來；學校黨支部要求黨員教師帶動各班主任及科任教師，利用課后和周末時間，分別到阿泥新市民社區，走訪1385戶易地扶貧搬遷戶，重點走訪在校就讀的255名新市民學生，充分了解他們的學習和生活情況，并給予幫助，讓新市民學生在黨員教師的關懷下感到溫暖和幸福。

萬屯鎮中心小學還通過與黨員教師簽訂關心新市民學生責任狀和黨員承諾書60余份，把黨員教書育人、創優爭先的實干精神展示出來，亮出黨員教師的承諾。

為了兌現關心新市民學生的承諾，該校黨支部還在校園內建立“心語小屋”和“陽光時空”，讓心理教師為新市民學生做心理咨詢。

除此之外，還在校內用一間教室建立“鄉愁館”或“新市民之家”，在“鄉愁館”和“新市民之家”擺放新市民學生家鄉的風景照片、圖畫、農作物特產、農用工具，布依族服飾、布依特色食品圖片等，“鄉愁館”全日向學生開放，使學生隨時“看見”家鄉，寄托家鄉情思，釋放思鄉情緒。在館內設置“熱線電話”“視頻電話”，通過網絡電話、電視，學生可與家長進行交流，傾訴想念之情。全面服務新市民學生，確保新市民學生有學上，上好學。

“三創”激發干事沖勁。“三創”指創崗位爭當先鋒、創群眾滿意學校、創優質服務品牌。

義龍新區新市民二小，現有新市民學生1000余人，學習、見識、語言、生活、衛生等方面存著一定的差距。他們會因此而產生自卑情緒，甚至會形成孤僻、封閉的性格。學校黨支部主要采取“三創”的管理制度來激發黨員教師的干事沖勁，引導新市民學生樹立自尊心和自信心，適應新環境。

設立黨員骨干教師崗位，由黨員骨干教師組成先鋒隊，在崗位管理和教書育人上發揮先鋒模范作用，調動了廣大教師工作積極性，激發他們爭崗爭優的干事沖勁。

對黨員教師開展“八個一”活動，即每月上一節黨章黨史課、上一節愛國感恩課、上一節道德模范事跡課、上一節精神教育課、上一節優秀傳統文化課、上一節理想信念課、上一節優質示范課、觀看一部愛國教育片。增強教師的責任感和使命感，努力辦好人民滿意的教育。

課外活動時間，老師給同學們講紅色故事

黨員教師實行“好、較好、一般、較差、差”五個星級量化管理，狠抓學校黨風廉政建設和師德師風建設。學校黨支部每周召開師德師風提升培訓會一次，提升教師職業道德修養，增強教書育人責任感。學校黨支部還開展廉潔從教、依法執教等黨建約談制度，使黨員教師安心從教，更好地服務好學校教育教學，更好地服務好學生，不辜負家長的希望，創學校優質服務品牌，辦新市民亮點學校。

“三評”激發干事熱情?！叭u”指學校在考核評價黨員教師時，采取黨員自評、群眾測評、學?？荚u。

義龍新區新市民一小現有新市民學生1750余人，為了做好新市民學生的教育工作，學校黨支部就采用了“三評”的管理方法來激發黨員教師的干事熱情。

在自評環節，該校黨支部要求全體黨員教師，嚴格對照優秀黨員和“四有”“三者”好老師的標準，對照黨員教師自己的公開承諾和簽訂的責任書，進行自評，查找不足，總結和反省自己。

在群眾測評環節，制定“100分群眾測評表”，每一個半學期舉行一次群眾測評工作，由教師、家長和學生對黨員教師的理想信念、師德師風、行為習慣、業務水平、愛心幫助等方面進行民主測評。學校黨支部對高于或等于90分的黨員教師給予星級加分獎勵，對滿意度低于90分的黨員教師進行誡勉約談。

在學校考評環節，根據教師考核方案和黨員星級管理評優方案，每月對黨員教師進行教學質量量化積分考核，每學期將綜合考評的結果納入黨員獎懲、職務升降、薪資待遇的一個重要考核內容，考評結果向全校師生公布。確保學校考核公開、公正、合理。

新市民學生在“鄉愁館”參觀

“三領”爭先鋒當楷模?！叭I”指學校黨支部帶領黨員教師參加“鄉村振興”、帶領黨員開展“黨史學習教育”、帶領群團組織開展創優爭先活動。

在帶領黨員教師參加“鄉村振興”工作中，全區70個學校黨（總）支部與鄉村學校結對幫扶，讓更多的學生享受到優質教育，促進鄉村教育均衡發展。近年來，義龍新區教育關工委聯合70個學校黨（總）支部，帶領1150余名黨員教師為貧困生、留守兒童、孤殘兒童、新市民學生等捐款200多萬元，捐衣物1000多套，捐書本30000余冊。其中，1149名黨員教師結對幫扶學困生1149人，368名黨員教師結對幫扶貧困生368人，560名黨員教師結對幫扶留守兒童560人。

在帶領黨員開展“黨史學習教育”中，頂效經濟開發區中學黨支部采取分層學習、集中學習、分散學習相結合的方式積極組織開展“黨史學習教育”30余場次。學校黨支部主要采取黨支部和行政領導先學，班主任和全體黨員教師再學，再選拔黨員宣講員帶領學生學習。還利用宣傳欄、網絡、校園廣播、演講辯論、觀看影片等方式進行宣傳和學習100余次。在學習中，根據不同的工作崗位，設立工作目標和考核方案，量化考核，確?！包h史學習教育”落到實處。

在帶領群團組織創優爭先活動中，龍廣鎮第三中學黨支部加強對學校工會、團委和少先隊的領導，培養團組織青年干部和優秀少先隊員，對學校青年教師和學生進行思想引領、政治引領、精神引領、文化引領，讓愛國愛黨思想植入廣大青年內心深處。帶領團委開展“五四”青年節、“七一”建黨節、“一二·九”運動等系列活動，培養師生的愛國情懷。學校團委創建朗誦、舞蹈、書畫等10多個社團，豐富師生的校園文化生活。學校工會特別關心困難職工，做到“困難職工必訪、思想懈怠必談”，切實做好“六必訪、六必談”工作，讓職工放心工作、溫心工作。為學校的發展凝心聚力。

“三線”把牢意識形態。“三線”指各學校黨（總）支部在對黨員教師管理中明確規矩高紅線、行動高紅線和扛起責任上一線。

同學們在進行軟式棒壘球訓練

在明確規矩高紅線時，德臥鎮中心小學黨支部對黨員教師進行“講黨性、守黨規、嚴黨紀”反腐倡廉教育活動，讓黨員充分認識到政治紀律和政治規矩的重要性，以黨的各項紀律、規矩為指南和準則，在一言一行上體現守紀律、講規矩的要求，謹言慎行，自覺遵守政治紀律，用黨章規范自己的言行。要求黨員教師在學校改革發展中能顧全大局，服從安排，心往一處想，勁往一處使。

在明確行動高紅線時，德臥鎮中心小學黨支部要求黨員教師模范遵守學校各項規章制度，接受紀檢督查，并對評得優秀的黨員教師進行獎勵。

在鼓勵扛起責任上一線時，德臥鎮中心小學黨支部對疫情防控、安全、教學等重要工作，在攻堅克難時，要求黨員教師能挺身而出，沖在一線，以人一之，我十之，咬定青山不放松的精神，吃常人不能吃的苦，干常人不能干的事。

“三心”堅定理想信念?！叭摹敝竿南螯h、紅心向黨、忠心向黨。

木隴街道步馬新市民幼兒園，現有新市民學生379人。幼兒園黨支部以黨員教師為主體力量，把任務壓實到干部頭上，由領導干部擔任活動組長或組織成員，積極開展各種有益的文體活動，幫助新市民學生快融入。幼兒園黨支部在對學生進行教育時，教育學生扣好人生的第一顆扣子，開展畫黨旗、識黨徽、拼地圖、聽紅色故事，感悟黨的百年光輝歷程，從小培養學生的愛國、愛黨情懷。

鄭屯鎮中心小學黨支部在黨史學習教育中，積極開展歌唱比賽、紅色經典誦讀、紅色文藝展演、紅色征文比賽等活動，教育引導廣大師生學黨史、感黨恩、聽黨話、跟黨走。

在忠心向黨教育上，義龍新區木咱鎮中學黨支部對學生進行革命傳統和社會主義核心價值觀教育時，教育學生堅定理想信念，擁護中國共產黨的領導，努力學習，報效祖國。學校還積極組織學生參加“永遠跟黨走”“祖國好·家鄉美”“紅旗飄飄·引我成長”演講和征文比賽活動，讓學生感受到黨的偉大和祖國的強盛。

義龍新區教育系統在深入推進黨內法規制度建設中，堅持黨建統領學校一切工作的原則，通過“三亮、三創、三評、三領、三線、三心”，即“6 3”黨建統領教育教學的管理模式。不僅讓廣大教師積極參與建言獻策，集思廣益，推進學校各項工作全面發展，還培養了許多青年教師，為學校黨員隊伍注入了新鮮血液，壯大了黨員教師隊伍。

全區教師不忘初心，感恩奮進，忠誠黨的教育事業，深入推進黨內法規制度建設，以民主集中制為核心，以黨紀法規為主干，規范著廣大黨員教師的行為準則，辦人民滿意的教育，提升教學質量，打造新區教育品牌。

（責任編輯 石征壁）