第十八條 學校依據《小學管理規定》，進行學校教育教學管理活動。
學校的主要任務是教育教學工作，其它各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。學校應按照國家或省級教育行政部門發布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作。
學校在教育教學工作中，要充分發揮學科課程和活動課程的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發展奠定基礎。
學校在教育教學工作中，要努力增強學生的主體意識和主動精神，使學生主動地，生動活潑地得到發展，逐步學會做人，學會求知，學會動手，學會健體。
第十九條 把德育工作放在首位。強化人人都應是德育工作者的意識。建立健全德育機構及工作網絡，教書育人、管理育人、服務育人，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。
（一）和學科課程有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好少先隊工作。
（二）認真貫徹執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。
（三）堅持正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦，嚴禁體罰和變相體罰。
（四）營造有濃郁德育氛圍的校園景觀，培養以愛國為核心的校園精神，在環境課程的開發中突出思想政治品德教育。
（五）建立健全家長委員會，營建“三結合”的德育工作網絡。
第二十條 堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，不斷更新教育觀念，改進教學方法和考試辦法，采用現代化教學手段，提高教學質量。
第二十一條 依據《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執行教學大綱和教學計劃，任何人不得擅自停課。停課半天需經校長批準，并報上級主管部門備案，停課一天或一天以上需報上級主管部門批準。
第二十二條 認真搞好教學研究和教育科研工作。認真執行集體備課制度，組織教師積極參與教學改革和教育科研，以“活動創新教育”為突破口，堅持開展“人人有專題”和“隨堂聽課活動”，積極組織教科研課題研究，積極推廣現代教育技術。
第二十三條 認真抓緊教學質量的常規管理和教學評估，認真抓好擬訂教學計劃、備課、輔導、批改作業、考試各個環節的管理，抓好“五心”教學工作。
第二十四條 學校按上級規定統一征訂教材、學習資料，任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的課業負擔。
第二十五條 學校、班主任或任課教師不得利用寒暑假、節假日整班性補課，不得歧視后進學生。
第二十六條 改革考試制度。取消期中考試，實行學期綜合考核制。
第二十七條 廢除百分制，全面實行等級制記分，等級分為：用字母表示依次為A、B、C、D。
第二十八條 依照體育衛生工作條例，正常開展學校的體育和衛生工作，加強健康教育，組織學生定期開展勞動教育、藝術教育、社會實踐和課外活動，促進學生身心健康發展。
第二十九條 加強科技文化教育，認真組建并辦好“紅領巾廣播站”，在豐富多采的活動中培養學生的實踐能力和創新精神。
第三十條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續程序。嚴肅招生、畢業證書頒發、學生檔案管理等紀律制度。
第三十一條 認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，注重發揮現代化教學設施的使用效益。
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